小学作风效能建设会议讲话稿VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑小学作风效能建设会议讲话稿今日，我们召开2024年学校作风效能建设会议，旨在传达并贯彻落实3月7日市委教育工委《全市教育系统作风效能建设会议》的精神，动员全体教职员工统一思想，明确责任，强化师德建设，切实转变思想作风、工作作风，促进我校各项工作快速健康协调进展。今日我代表党支部行政就2024年作风效能建设谈几点意见。一、要解放思想，改革创新，在思想意识上有所突破我们无论做什么工作，首先思想上必须重视，但关键在于落实，要做到思想自觉和行动自觉的统一，做到知行合一。“关键在于落实”是工作能力的重要体现，也是工作能力的重要检验。我们必须从知行合一的角度审视自己要求自己、检查自己。任何工作不能停留在口头上、纸面上，必须落实到行动上、工作中。“从政有经,而令行为上。”政治站位高不高,不是看口号喊得响,而要看谁行动落得实。各项决策部署,计划任务落实，必须坚定坚决、不折不扣、落实落细。我们要讲政治、讲大局，要比责任担当，比工作成效，比谁为学校的进展所作出的成绩大。近年来，学校围绕提高老师队伍素养，提升老师专业进展，做了大量的工作，取得了显著成绩，涌现出一大批下载后可任意编辑敬业乐教、无私奉献的优秀老师，全校教职员工作作风整体较好。但也出现了一些“庸懒散冷”的问题。当前，我们理性认识到还存在以下一些问题，有则改之，无则加勉也包括我自己。一是“半瓶水”现象。有些同志对新思想、新理论的学习蜻蜓点水、流于表面，不肯深化学，不肯透彻学，更是被动学，被动或不主动参加教研和培训。即使有时间，也把时间放在消遣上，置于安逸中。理论水平和政策素养跟不上时代的形势和要求，缺少了作为老师应有的责任担当和仁爱之心。工作进取心不强，“高兴奋兴上班，平平安安回家”。二是“踢皮球”现象。有些同志缺乏大局观念、担当意识差，涉及一些职责交叉、边界不太明晰的工作，就开始“踢皮球”、“打太极”，推诿扯皮，推三阻四，导致一些工作衔接不畅，配合不力，难以落实。三是“躲猫猫”现象。有些同志缺乏事业心和责任感，忘记了自己作为老师的神圣职责，没有切实承担起教书育人的社会责任。工作不服从安排，任务不主动完成，缺乏奉献精神。遇到问题首先不是想着如何化解，而是思考着怎样才能避开绕边走。有的管理遇到问题不坚持原则，重感情沟通，轻制度约束；多美言夸奖，少诚恳批判。想着如何化解，结果事与愿违。影响干劲，影响作风。下载后可任意编辑四是“肠梗阻”现象。有些同志面对从上到下的决策部署，表面上听了，本子上记了，立马就忘了。既不学，更不做（或者是应付着做）。领导问起来，才想起来要做有关部门查起来，才知道“坏了”。其实就是习惯了没有约束，有令不行，有禁不止。五是“一公理”现象。有些同志工作浮在表面，不深化、不具体，学校制订的好的政策、好的措施、好的方法“写在纸上”、“挂在嘴上”、“走在路上”。始终还差那么“一公里”，最终落实不到位，工作效果不佳。小洞不补，大洞吃苦。以上现象要不得，虽然是少数或是个性行为，但是本质上就是政治意识、进取精神在退化，将损害老师形象，阻碍事业进展。二、要突出重点，强化责任，在制度管理上有所突破。学校作风效能建设，一定要从根本上做起，从重点问题改起，并从制度上、机制上保证整改效果，实现标本兼治，长效管理。㈠、强化师德教育，树立正确的教育职业观。习总书记强调，要把师德师风作为评价老师队伍素养的第一标准健全师德师风建设长效机制。要在老师资格准入、招聘考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等一切环节，突出师德把关，严格执行师德“一票否决”。落实老师职业行为“十项准则”，突出全方位、全过程师德养成。针对老师下载后可任意编辑有偿补课容易反弹这一“顽疾”，要进一步压实主体责任强化宣传教育，教育引导全市中小学在职老师廉洁从教，努力培育和造就“四有”老师队伍。进一步加大查处力度重点查处在职老师在外办班或在培训机构兼职有偿补课行为。强化意识形态工作职责。严格老师职业道德法律规范工作中始终不断强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，守好政治底线、纪律...