下载后可任意编辑小学一年级语文《看菊花》知识点、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《看菊花》知识点原文：星期天早晨，爸爸妈妈带我去公园看菊花。公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”听了爸爸的话，我觉得更好看了。字词：菊花、公园、紫红、一朵朵、一丛丛、一片片、深秋寒风、开放、喜爱、爸爸、好看句子：公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。爸爸说：“天冷了，许多花谢了，可菊花一点儿也不怕冷，大家都很喜爱它。”【篇二】小学一年级语文《看菊花》教案教学目标：下载后可任意编辑1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3、激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、识写本课9个生字。3、指导朗读第二自然段。教学难点：1、“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。2、“放”的笔顺。教学准备：1、课件。2、周末和爸爸妈妈一起到公园去看菊花。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1、导入：今日我们学校迎来了许多客人，虽然天气很冷，但校园里盛开的菊花就像我们此时的心情一样，在热烈的欢迎客人们的到来。你们喜爱菊花吗？喜爱它什么？2、课件出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？下载后可任意编辑3、揭题，师在黑板上的田字格里书写课题“8.看菊花”，小朋友们把小手伸出来跟老师一起写题目；想一想怎样记住这个“看”字？师做手势帮助理解4、指导读题。二、初读全文，整体感知。1、过渡：看菊花？芳芳看到了什么样的菊花呢？下面请小朋友们借助汉语拼音自己读一读课文，注意读准字音不添字不漏字。2、生自由读文，师行间巡视，了解学生朗读情况。3、初学生字。（1）课件出示一组生字（都会读了吗？别着急，我们先来看看生字掌握得怎么样了）。（2）自由练读；指名读，相机指导；再指名读；齐读。（3）去音节读，课件出示一组词语：菊花爸爸妈妈紫红的开放离去许多一点儿（4）开火车读；齐读。4、检查读书情况，指名分节读文，师相机正音。三、细读课文，品味语言。（一）第一自然段。1、谈话：星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多快乐呀！能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？你来试试。下载后可任意编辑2、指名读第一段；自由练读；再指名读。（二）第二自然段。1、过渡：要到公园看菊花了，多兴奋呀，让我们赶快出发吧！2、课件出示一大片菊花及文字_________呀，公园里的菊花_________。公园到了，看到菊花，你想说……指名说。老师也想说了：公园里的菊花好看极了。画面出示：公园里的菊花好看极了。3、指导读，你也想这样说吗？指名读，说一说“好看极了”什么意思；再读读看。4、课件出示：黄、白、淡绿、紫红色的菊花。师：是呀，公园里的菊花好看极了，它们都穿着五彩的衣裳，有黄的，有白的，有淡绿的，有紫红的，真美丽呀！谁同意来试着读读看。5、扩展：你还看过其它颜色的菊花吗？6、指名读，齐读。7、导入下一句：它们穿得那么美丽，在干什么呢？……的菊花可真多呀，让我们来数一数吧。8、课件出现一组画面，板书“朵”，请学生上来用“朵”数最上面一幅；再数下面一幅，数不过来呀，怎么办呢？板书“丛”，别着急，老师送你一个词，再数；数下载后可任意编辑第三幅，一丛丛也数不过来了，那我们只能用“片”了，板书“片”。是啊，菊花一朵朵，一丛丛，一片片，数都数不过来，让我们发挥集体的力量一起来数吧，齐读。9、谈话：咦，这儿怎么只有菊花？其它的花都到哪去了呀？原来它们都怕冷，有的谢了，有的……只有菊花，正迎着深秋的寒风开放呢！指名读：它们正迎着深秋的寒风开放呢。10、看着这么美的，这么不怕严寒的菊花，人们怎...
