下载后可任意编辑小学二年级语文《浪娃娃》教案1.小学二年级语文《浪娃娃》教案课时目标：1、学会11个生字，能读准字音，会正确书写。2、能读通课文，初步了解课文内容。3、读懂第一段，理解词语的意思，进行句子训练。重点：1、学会11个生字。2、初步了解课文内容。难点：1、生字：整、奔、器2、会根据课文内容提问教学过程：一、创设情境，揭示课题1、创设一个停电的情境，让学生想象说话2、说说发电的方法3、揭示课题二、讨论学习方法1、小朋友，你们想怎样学这篇课文？2、讨论学生字的方法，老师归纳板书。下载后可任意编辑三、学习生字1、用自己喜爱的方法学习生字2、反馈你能选出你认为最难的字来教教大家吗？字音难点：整、应、奔字形难点；整、奔、器、建你能把这么多的生字都读出来吗？指名读四、初读课文1、自由读课文2、反馈，指名读各段课文3、你们想学会些什么？根据课文内容提问老师板书4、读课文，在课文中找这些问题的答案可以一个人自学，可以同桌合作，也可以找好朋友商量。可以选择一个问题，也可以选择两个问题5、反馈6、小结五、学习第一段1、指名读，其他同学要专心听，比一比，谁听懂得多？2、汇报，听懂了什么？3、比较句子下载后可任意编辑浪娃娃多。浪娃娃多得数也数不清。这两句话有什么不同？指导朗读第二句话。4、质疑。5、指导朗读第一段。六、练习2.小学二年级语文《浪娃娃》教案［教学目标］1、学会生字：数、整、贪、应、该，理解1、2两节课文内容。2、能正确朗读全文，有感情地朗读1、2节两节，会用句式“（）多得数也数不清”、“（）应该（）”说话。3、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。［教学重点］字词教学，句式训练，朗读课文。［教学难点］“数、整、”的字形教学［教学过程］一、看图启发谈话，引入课文。你知道电是怎么来的吗？电是发电厂发出来的，发电下载后可任意编辑厂怎么发电呢？有的是用江河里的水来推动发电机发电的今日学习的课文是讲人们利用海里的潮水来推动发电机发电。二、初步感知课文内容听录音，听后谈感想。三、自学课文要求：1、带拼音的字拼读两遍。2、生词读两遍。3、读通课文，站起来读。四、检查自学，质疑问难。1、指名分节读课文，师生共同评议正音，随机指导学生朗读。2、仔细地读一遍全文，提出不懂的问题。五、研读第1、2节。1、说话：（）多得数也数不清。（1）理解：“浪娃娃”是谁？“海妈妈”是谁？（2）教生字：“数”，知道另一种读音是shù（鼓舞多种说法（天上的星星、公园里的花）多得数也数不清。）2、理解“贪玩”。（1）学生字：贪，理解“贪玩”就是非常爱玩；贪、下载后可任意编辑含（“今”字下面有部件），玲、零、冷（“令”字下面没笔画）（2）词语练习：非常爱玩（贪玩）非常爱吃（贪吃）非常爱睡（贪睡）非常爱钱（贪钱）3、说话练习：（1）从（）、（）两个词中可以看出浪娃娃很贪玩。（2）学生字：数（指导书写），理解：整天（从早到晚整整一天）（3）词语练习：整整一天（整天），整整一页（整页），整整一篇（整篇）4、说话练习：海妈妈说：“孩子们，你们应该（）。”我应该（）。（）应该（）。5、指导读好海妈妈的话（耐心、稍慢）六、小结：海妈妈教育浪娃娃应该为人们做点事，浪娃娃后来怎么做呢？我们又应该做些什么呢？下节课再学。七、作业：1、抄写生字。2、两题任选一（1）背诵课文1、2节。下载后可任意编辑（2）写话：（）多得数与数不清（）应该（）3.小学二年级语文《浪娃娃》教案（一）激趣导入，揭示课题同学们今日真有精神，今日老师带大家到海边玩，好吗？让我们坐上大海轮出发吧！1、（放音乐，学生跟着音乐节奏拍手。课件出示大海轮向大海驶去）2、同学们看，海妈妈带着它的娃娃来迎接我们啦，你们知道海妈妈的娃娃叫什么名字吗？（板书课题）让我们大声地跟它们打个招呼吧。（齐读课题）［兴趣是的老师，而出去玩又是学生最喜爱的，以带学生到海边玩导入新课，充分激发学生学习的积极性，为进一步学习新课打好基础。］（二）创设情景，自主识字海妈妈有数不清的浪娃娃，他们像我们小朋友一样活泼可爱。大家想和他们交...
