下载后可任意编辑《跪跳起》教学反思《跪跳起》教学反思1本学期的新老师见面课，我上的是水平二的跪跳起，是属于技巧内容，对于学生来说，还是非常有兴趣的内容。我听过很多老师教学过这个内容，自己在教学中是很少碰到的，因为我的授课对象基本上都是水平一的学生，所以接到通知后，在备课的时候还是查阅了相关的资料，基本确定跪跳起教学的常规套路，然后在自己的脑海中理一下思路。为了更好的感知跪跳起的动作本次课，由辅助练习过渡到跪跳起。具体安排了垫上操，抬膝压脚背，摆臂制动练习、收腹跳，跪跳远练习，跪跳上练习，从高处往低处跪跳起练习，完整动作练习。在教与学的过程中，渗透德育教育，注重安全教育，体现友谊第一、竞赛第二。让学生在游戏中体验欢乐，激发学生参加的热情，发扬学生团结协助能力和坚韧拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼。反思不足1、队伍的调动想的不够透彻，调动队伍时的口令不够清楚，要加强队伍调动与口令的练习。2、练习手段过多，对学生的的水平把握还不够准确，对学生的期望值过高。下载后可任意编辑3、热身的贪吃蛇大作战没有起到估计效果，只是在那绕圈，下次由老师先带领绕起来，再由学生自己玩。4、老师没有垫子。5、要做到心中有学生。不能顺着教学设计的流程就下来，而忽略了学生的实际表现能力。6、不应该只是优生才展示，应该让所有同学都有机会来展示自己的动作。总之，本课的教学还算成功的，学生基本能根据教学思路，在老师的引导下主动参加学习，学生参加积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计。在今后的教学中我应该向有经验的老师学习，加强自身的教学、教研能力。《跪跳起》教学反思2为了调动学生积极参加体育锻炼的兴趣，合理的动作用力顺序是基础。合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点，本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响。为了更好的感知跪跳起的动作本次课安排了热身操、摆臂、小腿脚面压垫、练习本部分是本课的重要环节，由前面的辅助练习过渡到跪跳起，尝试由跪立站起来（选出正确的雏形动作）→老师示范（讲解动作要领摆、压、收）→学生摆臂练习→摆臂压垫练习→学生尝试跪跳起→优生示范→纠错（摆臂制动、压垫、收腹，针对于压垫练习，针对于收腹练习小垫竖起横放跳过）→集体练习提高下载后可任意编辑学生的练习热情→两人一组互相配合观察互相提高→分排展示→正确评价自已→连续完成动作示范。让学生在游戏中体验欢乐，激发学生参加的热情，发扬学生团结协助能力和坚韧拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼。本课在练习中我采纳了帮教法，根据学生能力不同，帮教法就能够很好帮助那些学生树立自信心，在帮助的情况学生尝到了成功的喜悦，为接下来独立完成动作建立基础。反思不足1、老师是学生的楷模，所以老师的一言一行，对学生都有着深远的影响，通过本次讲课，感觉自己的基本功还需要提高，在以后的教学中要严格要求自己，不断提高。2、练习手段过多，对学生的的水平把握还不够准确，对学生的期望值过高。纠正方法：和学生沟通的时间很短不够深化了解学生，设计贴切的练习手段。3、评价不够及时，不能准确把握学生的情绪。纠正方法：抓准时机，评价有针对性，简单扼要。总之，本课的教学一般，学生基本能根据教学思路，在老师的引导下主动参加学习，课堂气氛十分活跃，学生参加积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计。在今后的教学中，我应该向有经验的老师学习，加强自身的教学、教研能力。《跪跳起》教学反思3跪跳起是小学生应该掌握的技术下载后可任意编辑动作，为了调动学生积极参加体育锻炼的兴趣，合理的动作用力顺序是基础。合理的上肢动作对整体动作的影响是该阶段教学的一个重点，本节课以跪跳起为教材让学生体验上肢动作形成对整体动作的影响。在“跪跳起”的教学过程中，通过跪立垫上，做摆臂弹性练习；收腹跳；高处向低处跳下等几个辅助练习，给学生在练习“跪跳起”的时候做好了铺垫。在本节课上，我没有过多的讲“跪跳起”动作是如何发力的以及发力的顺序，而是让学生只是进行模仿练习，通过老师的示范以及同学做示范时，老师和学生讨...
