下载后可任意编辑家长读正面管教的心得800字#家长读正面管教的心得800字1#《正面管教》由(美国)尼尔森编着，它是一本让数百万孩子，家长和老师受益终身的经典之作。我将书看下来认为在学习正面管教，使用正面管教工具得要从始至终坚持以下几大原则：一、和善而坚定的态度。让我认识到尊重孩子作为一个独立主体的重要性，和善就是“尊重”，和善就是要父母以尊重的态度，用态度影响的行为和言语让孩子感受到父母理解孩子的内心感受并接受孩子的感受。坚定，就是父母对原则、规则的坚持让孩子感受到在养育的过程中不仅包含着对他的爱，还有原则的坚持。只有这样，才能培育出孩子的自律和责任感和善而坚定的态度是实施正面管教所有工具的基础，父母要在不断学习中首先做到改变自己。自己的改变，就会不知不觉中影响了家人和孩子，从中也就会看到了孩子和家人的改变。二、让孩子感觉自己是重要的。是被当作平等的主体来对待，是被家庭中其他成员需要的。这样孩子就不为了寻求家庭的归属感和自我价值感而产生一些错误的行为，不会形成自卑的心理或因此而变下载后可任意编辑得毫无责任心。父母可以与孩子约定一些手势或动作来表达孩子的被关注需求。在关注过程中，父母需要鼓舞孩子的每一个进步的点，以便孩子在及时的肯定和鼓舞中逐步培育出孩子的自信心。要做到这点，父母要多给自己心理暗示：信任孩子可以做出正确的推断，并做正确的选择。三、孩子要有独立自主的能力。那么就要让孩子参加到家庭的事务上来，最好的就是要长期的组织家庭会议，让孩子参加到家庭事务规则的制定、让孩子发现家庭生活中的问题、让孩子参加到父母和孩子在执行规则及解决问题的互相监督中来。家庭会议通过实践下来，可以实行家庭成员轮流组织、主持会议，孩子的积极性显得特别得高，由此激发孩子参加自我管教的主动性。四、行大于言。父母首先得弄明白自己应该做什么?不该做什么?该做的事又该怎么去做?这些，孩子都用“心”在看着呢。父母只有弄清楚这些，还要注意到“说一千遍不及做一遍”的道理。曾有老师让家长和她一起做一个动作：将右手以“OK”手势放在下巴上，结果12位妈妈有10位都跟着Lily老师将手势放在了脸上，因为老师是放在脸上的。这让我深刻地认识到我平常的唠叨、督促、提醒浪费了多少言语这项功能，更让我深信孩子没有时间观念、作业拖拉下载后可任意编辑都是因为家长的行为在引领着孩子这么做的，因此孩子自动忽略了我的唠叨、督促、提醒。父母一定要切记自己“行为”的重要性，用正确的行为去影响孩子，并坚持不懈。五、不允许惩处孩子。将孩子做错事的情况转变为帮助孩子学习如何以恰当的方式处理问题并弥补错误，长此以往，培育并提高孩子解决问题的能力。在作为父母的我们，儿时一直接受被惩处式的教育，也习惯性地去惩处孩子，要做到不惩处孩子是多么大的挑战!但父母在掌握一些沟通技巧实践下来，发现原来孩子做错事后，家长只要控制住自己的情绪，与孩子一起解决问题，不惩处是多么令双方都感到轻松的事儿父母可以根据“矫正错误的三个R”，运用开放式的提问，和孩子一起讨论他做错事的后果，引导孩子从错误行为中找出问题发生的原因，思考自己如何解决问题以及行动方案，支持孩子弥补错误，引导孩子主动吸取此次的经验，为孩子今后自己寻找解决问题的办法，进而培育孩子独立思考、提高孩子解决问题的能力打下基础。本书中一共介绍了27种基本工具，不管作为老师还是家长都很有必要好好读读。#家长读正面管教的心得800字2#这段时间看《正面管教》这本书，收获颇多。正面管下载后可任意编辑教是一种既不惩处也不娇纵管理孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。下面我就谈谈正面管教中的一个原则———我能与他人相互尊重的共事。在书中有这样一个事例，一位老师教五年级的第一年非常难，他对待那些挑战老师的学生的方式，就是简单的对他们强硬，并要求他们好好表现。结果老师强硬了，学生变得更强硬;老师变得更强硬，学生甚至比老师更强硬。于是这位老师意识到变强硬，不是解决问题的方法。接下来的几年，这位老师在过...
