下载后可任意编辑第一学期小学四年级数学教研组工作总结一学期工作已接近尾声。本学期我们四年级数学教研组的17位老师秉着仔细、务实的态度做好日常教学工作，继续打造“团结、严谨、求实、进取”的教研组品牌，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、沟通共同成长，以求达到教学效率的提高。对于本学期的重点工作，现总结如下：一、学习加领悟，切实转变教育教学观念。新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的进展方向，充分强调学生的学习地位本学期我们教研组把业务学习作为一项重要内容，鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂，学习理论，营造课改讨论氛围，制造更有利于老师成长的沃土。在讨论教材，钻研教参的前提下，正确领悟教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、制造性地运用教材，使用教材。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。下载后可任意编辑二、团结协作，全面提高教育教学水平。本学期，我们组有一半老师是第一次使用新教材。针对这种现状，我们采纳各种形式，仔细学习钻研教材，讨论教法，切实抓好教材讨论分析工作，组织老师对教材进行全面分析、沟通。对于每个单元，我们都有中心发言人在教研活动时对单元教材进行分析，对教学要注意的重点难点进行沟通和研讨。老师之间每天都要即时研讨，每次新授课，有经验老师向其他老师传授好的经验和做法，说说本节课的重点、难点，或某一个知识点可能会在教学中出现，我们应该实行怎样的措施；课后我们又再一次聚在一起说说上课后的体会、心得。。为了充分发挥每位老师的特点，大家互相学习、互相借鉴，采纳了集体学习教材讨论讨论重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体讨论二次备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，努力上好每一堂课。像王桂英、张桂华、宋秀珍、张荣霞、孔香云等这些老老师，把自己多年的教学经验无私地奉献给大家，是所有青年老师学习的榜样。就是在这样做真讨论的氛围中，老师们实践、反思，促进了老师间的团结，共同进展，提高了教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育合力，全面提高教育教学质量。三、带领学生适应新的教学环境。下载后可任意编辑本学期，我们四年级的学生和老师来到新的教学点“三中”。面对新的环境，刚开始学生和老师都明显不适应。但是为了法律规范日常教学，老师们在教学资源不足的情况下，努力克服各种困难，保障教育教学工作的顺利进行。开学初，教室内没有多媒体，更没有小黑板，老师们只有一只粉笔、一本书，虽然这样，大家也是开动脑筋自己做学具，用各种形式带领学生学习。针对学生学习浮躁、不稳定的现象，我们数学老师协助班主任做好德育工作，不让一个学生掉队。一学期下来，我们的日常教学没有因为任何原因而中断，顺利的完成了本学期的教育教学工作。四、以远程研修为契机，全面提升教学水平。从暑假开始，我们组17位老师参加了中小学远程研修。这样一次和全国教育专家面对面沟通的机会，大家都非常珍惜。从模块一开始，所有的老师都以饱满的热情投入其中，观看教学视频和互动研讨，对每个模块的课后作业都仔细、保质保量地完成。在磨课中，全体老师都配合研修组长完成磨课过程中的每份工作，老师们的感悟和评论数在各个研修组中都是名列前茅的。经过努力，王桂英、张桂华老师所在的研修组、杨颖颖所在的研修组被评为先进研修组，王桂英、陈莉、张广修被评为优秀学员。五、结对子，做好青年老师培育工作。下载后可任意编辑青年老师的培育一直是我们关注的重点。本学期，我们继续实行结对子的形式，张广修、徐海龙、杨颖颖、刘颖等青年老师分别拜张桂华、王桂英、张荣霞、宋秀珍为师傅，平常多请教，每...
