下载后可任意编辑教学改革心得体会范文三篇教学改革心得体会范文篇一当前，新一轮基础教育改革已经全面启动，而课程改革的核心环节是课程实施，课程实施基本途径是课堂教学，作为一名数学老师，经过在教学实践中的不断探究，谈几点自己的见解和体会。一、推祟新的教学理念，转换老师角色老师要实现由“主角”向“配角”的转变，必须具备三种先进的教学理念，首先是以学生的进展为本的理念，即从学生的身心进展特点和成长规律出发，激活学生的潜能，培育学生的综合素养使其具有丰富的生物学知识、创新能力和高尚的道德情操。其次是以学生为教育主体的理念。它要求尊重学生动手学习的权力，要选择、制造适合学生的教育方式。最后是师生平等、民主、和谐的理念，即建立科学、民主、平等、和谐的师生关系。老师的角色转变体现在五个方面：一要从教学实践者下载后可任意编辑向实践与讨论者并重转变，老师在职教学的第一线，通过长期的教学体验，积累了许多宝贵的经验，假如在实践的层面上不断讨论教材、总结教法，再不断学习和借签他人优点，对自己教学水平的提高一定大有收获；二要由生物课程的传授者向实施与开发者并重转变，社会的进展、科学的进步，促进了人类社会生活水平和生活方式的进展变化。知识的不断更新，要求广阔的老师与时俱进，才能适应时代汹涌澎湃的改革浪潮。这就需要有二次开发课程的能力。要具备挖掘教材的能力、教材与信息技术整合的能力，开发新课程和校本课程的能力；三要从单一的教育者向教育与学习者并重转变，现代社会提倡终身学习，只有不断地学习才能丰富自己的知识，真正成为名副其实的教育者；四要教案的执行者向生物课堂教学的制造者转变，教案是一份蓝图，它是上课的前题，过分地一成不变的依赖教案，将会束缚自己的教学行为，必须制造性地运用，用进展的眼光看问题；五要从师道尊严的长者向亦师亦友转变，要在课堂教学中尊重“差生”，发现他们的闪光点对他们出现的错误要正确对待，仔细分析，找出解决的办法，切忌讽刺挖苦学生，损害其自尊心。二、反思教学行为，转变教学方法下载后可任意编辑每个老师都有自己的教育观，潜意识存在通过学习获得的已有的知识和能力，并且通过教学发挥出来。特别是经过新课改这场声势浩大席卷全国的“洗脑风暴”，因此老师要不断地完善自我，形成优良个性品质，这有利于营造和谐、愉快的课堂气氛，有利于调动学生的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲望。这就需要不断反思自己的教学行为，转变教学方法，形成正确的课堂教学观。首先课堂教学是思维教学，一个思辨的、有思想的课堂，必须突出一个“静”字，要给学生充分思考的时间，课堂上该静则静，不能只强调活跃，一刀切。每个学生思考都有一定的局限性，这就需要把每个人的思考拿出来，让大家讨论明辨、争论，互相取长补短。这时课堂活跃起来热烈起来。当动则动，当静则静，动静结合，要把握好一个“度”的问题。教有思想的东西，学生从你的思想的知识中去感受思想，学会思想。课堂教学还是生活教学，也就是师生互动沟通、引导学生进展、自由探究知识和老师智慧展现的教学。教学过程本身就是师生双向沟通的过程，是知识反馈的过程，是心灵与心灵碰撞的过程。为此老师要制造出一种探求知识的情境，营造一种积极向上的氛围，唤起一种深深的感悟。下载后可任意编辑教学改革心得体会范文篇二师生之间多多沟通，会提高课堂的教学质量，也是课堂教学改革信息的反馈，多听学生的心声，更能收到意想不到的效果。对此，我深有感悟。一次美术课上，一年级x班的一个学生xxx怯生生地对我说：“老师，咱课上能不能换位呀，我喜爱和xxx一起做作业。”原先也有很多同学希望这样，但我都没允许过，怕他们在一起光知道玩耍，但看着他稚嫩的小脸和渴望的眼神以及新课堂教学改革对课堂教学要求就是让学生自主又想到这个男生手工课对他是个弱项，这样xxx可以帮他，于是便微笑着点了点头说：“老师满足你的要求！”他听后非常兴奋，2个人合作的非常愉快，作业做得非常优秀和成功.等课上了一半的时候，我表扬了他的进步。这下可不得了了，好几个同学说都同意自由组合，我一想这样课堂不就乱套...
