下载后可任意编辑做智慧型老师学习心得精选范文5篇2024育的智慧就是遵循教育教学规律，洞悉教育教学现象，应对教育教学事件的制造性能力。下面给家分享一些关于做智慧型老师学习心得，方便大家学习做智慧型老师学习心得1智慧的课堂需要有智慧的老师，作为一名老师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。智慧型老师的素养建构应是多元的，广泛的。首先，智慧型老师必须有教育智慧。掌握教育好学生的科学方法和艺术，特别是在转变后进生和问题儿童方面有一种特别的本领和能力。能抓住学生的闪光点。触及其灵魂，挖掘其潜能，充分调动主动性、积极性和制造性，发指最佳教育效益。其次，智慧型老师要有教学智慧。有较高的教学机智，有较强的驾驭课堂教学的能力，能在课堂教学中随机应变、游刃有余。不但在学生的质疑问难中对答自如，而且在学生的批判建议中从容不迫，显示出高度的教学智慧。其三，智慧型老师必须有科研智慧。要掌握较高的科研理论，要有较浓的科研意识和科研兴趣，要有较强的科研能力。其四，智慧型老师要有管理智慧。不但要有管理班级、管下载后可任意编辑理学生的智慧，而且还要有管理学校、管理校园的智慧，并在管理中不断显示自己的才华和智慧。其五，智慧型老师还要有创新智慧。不但要有创新意识、创新精神，而且还要有创新思维，创新能力，并在自己的教育教学实践中不断发现新问题，探究新途径，提出新观点，总结新经验，取得新成果，能敢于发表自己的独特见解，走出自己的一条自主创新之路。智慧的.课堂要求有和谐的人际环境。课堂上老师不是居高临下的，学生不是被动接受的。老师对学生应该真诚地表扬，热情地激励，公正地评价，善意地批判，诚恳地指点;学生与学生之间应该友善地相处，平等地沟通;学生对老师应该地坦诚地尊重，但不盲目地迷信。智慧的课堂，要求我们解放课堂，解放学生，解放老师，让课堂呈现创新的活力。要重视学生的自主、合作和探究但也要防止盲目的创新一味的生发随意的自主和形式的整合。因此，在智慧的课堂中，老师仍然是课堂教学的组织者，引导者，促进者。在学生学习的过程中，离不开老师的精心策计，灵活诱导和推波助澜。在智慧的课堂中，学生应该是探究者、实践者和发现者，学生不仅学到知识和本领，而且学会学习。要注重培育学生的独立性和自主性;在组织学生学习时，要努力处理好自己的角色地位，重视引导学生质疑、调查和探究，让学生在实践中学习，在老下载后可任意编辑师的指导下主动地、富有个性地学习。在今后的学习中我将继续努力锻炼自己争取做一个智慧型的老师，会抓住时机，进行渲染、鼓舞、挖掘，使这无法预约的精彩成为学生思维碰撞的又一个平台。做智慧型老师学习心得2合上张平的《教育的智慧》，书中的一些话语仍在我脑海中回荡，“进展学生的智力与能力，应该从培育思维品质入手”“老师参加教育科研，是提高自身素养的重要途径”“家庭教育的重点必须放在学生的非智力因素的培育上”这些内容给了我很多启示，了解学生是做好教育工作的前提，教学的主要目的在于传播知识的同时灵活的进展学生的智力，培育学生的能力，它的教育智慧是真正从学生的长远进展着想，为学生的终身学习奠定基础。思维是智力与智能的核心，他强调要重视各种逻辑思维的进展，既要进展学生的抽象逻辑思维，又要进展他们的形象逻辑思维和动作逻辑思维。在数学的教学过程当中，我们要注重培育学生的发散思维和制造性思维。对于某一道题目的解法，常常有很多种，老师就要让学生多方位多角度的思考问题，形成求异思维;对于一些定理的归纳，要让学生自己学会总结，形成求同思维。老师要鼓舞学生说出自己的观点，大胆的在课堂上提出有疑问的知识点进行全班讨论沟通。下载后可任意编辑一个学生的成才，不仅依赖于智力因素，而且依靠非智力因素。如何培育学生的非智力因素?林崇德教授提出了四条主要措施，即进展兴趣、顾及气质、锻炼性格、养成习惯从兴趣入手，能培育师生感情，提高教学水平。的确是的在课堂上善于激发学生学习的兴趣相当重要。程颐说过：“教人未见其趣，心不乐学。”在教学过程中...
