下载后可任意编辑后进生转化计划(15篇范文)后进转化计划第1篇：每一个班级，都客观存在着或多或少的“学困”，他们构成了老师工作的重点和难点，做好学困的转化工作是我们教学工作中不可忽视的问题。新学期开学了，为了不让一位学掉队，为了提高学的整体成绩，现结合我班的实际情景，特制定以下工作计划：一、情景分析本班共有学70人，根据上学年的教学和了解，班级学困还是有不少。其中有几位学基础差，成绩很不梦想，常常不能按时完成基本的作业。根据对他们的观察得知：这几位学在以本班团体为样本团体参照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，临时记忆力弱，长时记忆持久性差加之家长不够重视其学习，家教方面能够说是属于放任自流型，有的学还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于整个班团体。二、具体措施1、建立典型学困个人档案想方设法，尽快收集学困的有关信息，建立典型学困个人档案，对症下药找出相应的转化策略，制订个性化的标准方案，使转化措施更有针对性。我准备经过以下途径了解：(1)在班级环境中直接观察他们的言行举止。(2)在下载后可任意编辑课堂教学和批改作业中了解。(3)家访座谈，巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例。2、师沟通，直接点击学心灵层面与学困的心灵空间构建爱的驿站，让学困的心灵马车能够随时停靠。与优比，要更加尊重学困的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀他们。多激励、少指责批判，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立情绪。(1)动以真情，真正从内心关怀爱护他们，使他们确实感到爱的温暖，与你心心相印。(2)用语言暗示，消释消极盛怒情绪。(3)激励法，使其振作精神，信任自我，理智的克服困难。3、营造关爱氛围，巧妙帮忙学脱困对这些临时在我心中定位为学困的，不管是上课和下课，尽量做到：目光多关注，机会多给予，鼓舞多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率等，在桌位安排方面，安排一些成绩优异的学在他们周围，尽心帮忙他们解决实际困难，我再利用课余时间对他们进行补习，对这些学困的作业尽量面批;建立学困特别评价体系，让他们获得成功的喜悦，使他们产争取合格逐步向上的冲动。4、发挥班团体的作用。努力给他们制造出优良的学习环境，多引导他们参加有益的活动，有意识地安排优主动接近帮忙他们，让他们下载后可任意编辑体验自我处处受人尊重，置身于爱的海洋，排除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避开一些刺激性量化数据标准，异常是作业等第和考分等。更不能排行次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示。教学过程中，充分发挥学的特长和才能，引导鼓舞他们担任某方面的职务，把有必须难度、职责较大的任务交给他们完成，老师有意识的帮忙，培育其职责感。多角度地激发其求知欲望和兴趣，逐步转变原先的不良行为。5、家校合力，共同促进。经过和几个学困的家长个别接触，我发现他们大都有破罐子破摔的教育思想，作为一名老师，我首先做的是经过谈话，让这些家长明白他们对子女的学习有不可推卸的义务职责，并用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的完美期望。坚持做到用恒心和耐心与家长坚持常常性的电话联络，每一天让学抄写“某月某日备忘录”，并让家长签字，第二天交给老师检查，这样以防家庭作业被学借口遗忘。6、持之以恒，巩固习惯学困要提高学习成绩不是一天两天，一周两周就能行的。学困学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就，在转变过程中，他们必须会出现多次反复。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，持之以恒，巩固习惯，力争下载后可任意编辑使我班的学困告辞落后，走向成功。后进转化计划第2篇：后进转化工作是班级工作的重要环节，是班主任作好班级工作的关键。后进是老师的重点辅导对象，辅导要做到及时、全面、持之以恒，后进的构成过程决定转化工作必须持之以恒。在后进的转化工作上，要不但发现他们的闪光点，有提高及时表扬，树立信心，使后进摆脱后进，赶上其他同学，为此我特制定后进转化计划一、本班学分析：本班共有学44名，后进主要后进在学习不...
