大班环境创设设计方案VIP免费

下载后可任意编辑大班环境创设设计方案大班环境创设设计方案范文1幼儿园是幼儿生活、学习和游戏的场所。幼儿年龄小，且正处在身心尚未成熟的迅速进展之中。所以，为幼儿提供良好的生活物质环境是促进幼儿监看成长的前提和基础。本方案根据幼儿园的宗旨和目标定位遵循以下一些原则：(1)确保安全，合乎卫生要求(2)环境条件要为保育和教育服务(3)环境创设要因地制宜、经济适用(4)建设与管理并行，使用与维修并重。具体环境规划与设计如下：一、园址及周边环境幼儿园设在安全清洁，宁静，无污染的人口较集中的城镇居民区，有自己独立的建筑基地(园舍基地地势平坦，场地干燥坚实并且方便排水)。一方面确保安全，又方便家长接送，避开交通干扰。二、房舍的使用与安排整体建筑为平房，分上下两层，楼顶为圆形护栏式的平台。主体房舍朝东南向，保证活动室有充足的阳光(满足冬至日底层满窗日照不少于3h)，冬暖夏凉。(一)生活用房包括、班级寝室、班级卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴，每班配备1个)、底层楼公共卫生间、衣帽贮下载后可任意编辑藏室(每班1个)、音体活动室(每楼1间)，(二)服务用房包括医务保健室、隔离室(医务保健室和隔离室为相邻设置)、晨检室(设在建筑物的主出入口处)保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室(包括收发室)及教职工厕所、浴室等。(三)日常供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。(四)楼梯除设成人扶手外，并在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度大于0.60m。楼梯栏杆垂直线净距不大于0.11m。楼梯踏步的高度不大于0.15m，宽度不小于0.26m。三、户外活动场地的使用和安排户外活动场地以人均2平方米及以上为准，各班设置专用的室外活动场地。每班的活动场地面积不应小于60m2。各活动场地之间实行分隔措施。并有全园共用的室外游戏场地，其面积不小于下式计算值：室外共用游戏场地面积m2=180+20(N-1)。(注：1.180、20、1为常数、N为班数。)，活动区周边依次设幼儿种植园区，饲养区，自然绿化区，玩沙区，游泳区，积木区。(一)种植园区，种植一些蔬菜，如西红柿、辣椒、茄子、黄瓜从而让孩子们在种植种子的实践过程中学到一些植物的知识、种植的技能，感受简单劳作的乐趣(二)饲养区，饲养鸡鸭兔等家禽，一方面,参加饲养活下载后可任意编辑动,幼儿的确能增进对动物的了解,丰富有关动物的名称、类型、习性等方面的经验;另一方面,参加饲养活动,幼儿能更真切地感受动物的进展变化,感受动物生命的存在,感受自己的行为与动物生命之间的关系,从而真正去感受生命,了解生命,珍惜生命。(三)自然绿化区，绿化面积大约占场地面积的百分之二十，大自然是幼儿最初猎取知识的丰富源泉，自然环境中的万事万物直观具体，使幼儿在接触中懂得了这是什么那是什么，充分利用自然环境带领幼儿去观察、散步、游戏、劳动，既满足了幼儿的多种需要，又使幼儿的身体得到了健康进展。(四)玩沙区，提供玩沙的工具有：小棍，小铲、小桶、小瓶。玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去制造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性使幼儿感受到玩沙的乐趣。(五)玩水区，幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹，通过玩水活动，不但满足了幼儿玩水的欲望，还可以学到不少知识，体验玩水的乐趣(六)积木区，设幼儿们最喜爱、常见的材料，在结构游戏区幼儿能接触到。幼儿在这里通过观察可以获得积木下载后可任意编辑的颜色、形状、大小等方面的知识;通过运用积木进行操作活动，幼儿可以进展他们的小肌肉动作和手眼协调能力，还可以认识各种几何形体，培育初步的艺术造型能力和完美能力，并能实际地了解重心、平衡等物理概念。(七)大型玩具区，如滑梯，攀登架，秋千，有孔隧道，淘气堡等，全园设有2套。还包括自制玩具若干。满足幼儿进行各种运动体验，使幼儿获得活动乐趣。参见《幼儿园工作规程》第五章幼儿园的园舍、设备第三十条幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。有条件的幼儿园可单独设音乐室游戏室、体育活动室和家长接待室等。寄宿制幼儿园应设寝室...