小学生六年级奥数考虑所有可能情况VIP免费

下载后可任意编辑小学生六年级奥数考虑所有可能情况1.小学生六年级奥数考虑所有可能情况1、一个盒子里有10颗白棋子和10颗黑棋子，至少从中摸出几颗棋子，才能保证有2颗棋子的颜色相同？至少从中摸出几颗棋子，才能保证有3颗棋子的颜色相同？用抽屉问题里的最不利原则，以下相同第一问：取出2颗后各是一种颜色，下一颗不论再取什么颜色，都会保证有2颗一样的颜色，2+1=3以下写算式，若不清楚，在线探讨第二问：3+1+1=52、布袋里有1分、2分、5分的硬币各10枚，至少取出几枚硬币才能保证其中有两枚同种面值的硬币。3+1=4枚3、一个盒子里装有红、黄、蓝、黑四种颜色的球各20个，从中最少取出几个球才能保证有2个球的颜色相同？从中最少取出多少个球才能保证有3个球的颜色相同？2个球颜色相同4+1=5个3个球颜色相同4x2+1=9个2.小学生六年级奥数考虑所有可能情况有三个小朋友们在谈论谁做的好事多。冬冬说：“兰下载后可任意编辑兰做的比静静多。”兰兰说：“冬冬做的比静静多。”静静说：“兰兰做的比冬冬少。”这三位小朋友中，谁做的好事最多？谁做的好事最少？分析与解答：我们用“>”来表示每个小朋友之间做好事多少的关系。兰兰>静静冬冬>静静冬冬>兰兰所以，冬冬>兰兰>静静，冬冬做的好事最多，静静做的最少。3.小学生六年级奥数考虑所有可能情况1、整数6有多少种不同的分拆方式？解：6的不同分拆方式共有10种，它们是：①拆成两个数之和：6=5+1=4+2=3+3②拆成三个数之和：6=4+1+1=3+2+1=2+2+2③拆成四个数之和：6=3+1+1+1=2+2+1+1④拆成五个数之和：6=2+1+1+1+1⑤拆成六个数之和：6=1+1+1+1+1+1。2、一个盒中装有七枚硬币，两枚1分的，两枚5分的，下载后可任意编辑两枚1角的，一枚5角的，每次取出两枚，记下它们的和，然后放回盒中。如此反复地取出和放回，那么记下的和至多有多少种不同的钱数？解：列举出两枚硬币搭配的所有情况：硬币算式和钱数1分、1分1+1=2（分）1分、5分1+5=6（分）1分、10分1+10=11（分）（即1角1分）1分、50分1+50=51（分）（即5角1分）5分、5分5+5=10（分）（即1角）5分、10分5+10=15（分）（即1角5分）5分、50分5+50=55（分）（即5角5分）10分、10分10+10=2O（分）（即2角）10分、50分10+50=60（分）（即6角）共有9种不同的钱数。4.小学生六年级奥数考虑所有可能情况一、基础训练。1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。（1）抽到卡片“2”的可能性是（）。（2）抽到卡片“1”、“3”的可能性是（）。（3）抽到数字大于2的卡片的可能性是（）。2、（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多下载后可任意编辑少？（2）假如转动指针60次，估量大约会有多少次指针是停在数字2区域呢？二、拓展提升。在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。摸出的是“111”获一等奖；摸出的是“222”获二等奖；摸出的是“333”获三等奖。那么获奖的可能性是多少？5.小学生六年级奥数考虑所有可能情况1、卢刚、丁飞和陈瑜一位是工程师，一位是医生，一位是飞行员。现在只知道：卢刚和医生不同岁；医生比丁飞年龄小，陈瑜比飞行员年龄大。问：谁是工程师、谁是医生、谁是飞行员？2、小李、小徐和小张是同学，大学毕业后分别当了老师、数学家和工程师。小张年龄比工程师大；小李和数学家不同岁；数学家比小徐年龄小。谁是老师、谁是数学家谁是工程师？3、某学校为表扬好人好事核实一件事，老师找了a、b、c三个学生。a说：“是b做的。”b说：“不是我做的。”c说：“不是我做的。”这三个学生中只有一人说了实话，这件好事是谁做的？下载后可任意编辑4、a、b、c、d四个孩子踢球打碎了玻璃。a说：“是c或d打碎的。”b说：“是d打碎的。”c说：“我没有打碎玻璃。”d说：“不是我打碎的。”他们中只有一个人说了谎，到底是谁打碎了玻璃？5、学校新来了一位老师，五个学生分别听到如下的情况：（1）是一位姓王的中年女老师，教语文课；（2）是一位姓丁的中年男老师，教数学课；（3）是一位姓刘的青年男老师，教外语课；（4）是一位姓李的青年男老师，教数学课；（5）是一位姓王的老年男老师，教外语课。他们每人听到的四项情况中各有一项正确。问：真实情况如何？小学生六年级奥数考虑所有可能情况