调皮的大皮球中班体育活动教案VIP免费

下载后可任意编辑淘气的大皮球中班体育活动教案淘气的大皮球中班体育活动教案1活动设计意图：我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜爱球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球，为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和进展需要，设计了这一”淘气的大皮球”活动，旨在鼓舞幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中猎取经验，提高能力。如：在自由探究时，我鼓舞幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地沟通，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与欢乐；幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。下载后可任意编辑活动目标：１、通过玩球，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。２、继续培育幼儿玩球的兴趣，在尝试中进展幼儿的制造力、协调能力及合作能力。３、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。活动准备：每人一个皮球活动过程：一、准备活动幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。第二节：下蹲运动。第三节：体侧运动。第四节：体转运动。第五节：腹背运动。第六节：跳跃运动。第七节：整理运动二、基本部分：1、第一次尝试玩球（1）师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩（个别幼儿展示）那你们再去玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多，（分散玩球）。（2）老师提问：哪位小朋友说一说你有几种玩法？2、沟通分享下载后可任意编辑老师引导幼儿尝试拍球的方法幼儿可以一人拍，也可以相互合作。请个别幼儿拍给大家看，共同总结出拍球的方法。3、再次尝试老师引导幼儿再次尝试自己没有玩过的方法。（幼儿分散玩）4、游戏老师：今日小朋友真爱动脑筋想出了球的多种玩法，那我们一起来玩游戏吧.（1）、胯下传球规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头开始从胯下传球，传球时双手抱球从胯下传给下一位，下一位接球时要用双手接球，依次传球，传球过程中球不能落地，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。（2）、头上传球规则：分成两纵队，每对各拿一个球，由队头从头顶双手依次传球给下一位，球先到达队尾者为胜，队尾以答道结束。（3）学”螃蟹”走路（夹球侧行）规则：两人面对面把球放于两人肚子中间夹住朝自己旁边侧行，球不能掉下来,男女两两组合从起点开始到达指定位置停将球放下，再下一组开始，依次进行，哪一组先下载后可任意编辑结束为胜。（幼儿练习夹球侧行，老师发现问题及时纠正以竞赛的形式进行游戏）三、结束部分：放松活动：听音乐带球走，并做简单的玩球动作。教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式因此，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的进展。淘气的大皮球中班体育活动教案2时间飞逝，转眼间一学期过去了。为了认识过去的不足，在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法扎实工作，现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。一、班级的基本情况本班有学生32名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。二、开展的日常工作下载后可任意编辑1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着决定性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为法律规范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下基础。2、开展班级活动。作为六年级的班...