下载后可任意编辑谨防火灾优秀的教学设计谨防火灾优秀的教学设计1一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着埋伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，掌握必要的消防安全技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国”预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，学习自救与逃生的方法，重视安全，珍惜生命。三、教学活动重点：了解消防安全常识，自身逃离常识。四、教学活动难点：掌握逃离的方法。五、活动准备：1、师生搜集一些”消防安全事故”实例。2、小灭火器若干。下载后可任意编辑六、活动内容：消防安全宣传活动（时间定于11月9日）：老师讲述两个”火灾案例”以引起幼儿注意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。谨防火灾优秀的教学设计2活动目标：1、了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法。2、提高幼儿的自我保护意识和能力。活动重点：了解火灾发生的几种原因，并知道一些自救的方法。活动难点：提高幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片。活动过程：一、出示图片引出活动1、老师出示图片老师：小朋友，你们看看这些图片上都怎么样了呢？发生了什么事情呢？小结：这几张图片里面都是发生了火灾，房子着火了。下载后可任意编辑2、老师：小朋友，你们知道为什么会发生这样的火灾吗？（请幼儿进行思考并回答，老师进行小结。）3、老师：小朋友，请你们说一说，在我们生活中，哪些物品是不能玩的，是会容易引起火灾的？4、老师提问：火灾会给我们的生活带来什么危害呢？小结：在我们的生活中，有很多的东西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火机等等。假如发生了火灾，那我们就会非常的危险，因为大火不仅会烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。所以，小朋友一定不可以去玩火。二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法1、老师：再过一段时间我们就要过年了，在过年的时候，大人们会放烟花、爆竹来迎接新年，那小朋友们可不可以这样做呢？（告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹）2、老师继续通过提问，让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。小结：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。三、引导幼儿了解几种自救的方法老师：现在天气干燥，假如出现了火情，我们应该怎下载后可任意编辑么办呢？（引导幼儿说出各种灭火的办法。）老师小结：刚才小朋友们想出地办法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火，用沙子灭火、用灭火器灭火等等。但是小朋友们要记住，假如出现大火的时候，我们就一定要拨打119的火警电话哦。四、老师带领幼儿认读一些关于火灾的标志1、老师：小朋友，我们以前学习过一节认识标志的活动，你们还记得哪些是跟我们的防火知识有关的呢？2、老师出示关于防火的标志老师：小朋友，这些都是什么标志呢？请幼儿来说一说。（严禁烟火、严禁燃放烟花爆竹、禁止吸烟等等）3、老师：今日我们一起了解了这么多的防火安全知识，小朋友们都记住了吗？这些知识不仅小朋友们要知道，回到家里，你们还要当一个小小宣传员，告诉你们的家人和同伴，也跟他们说一说应该要怎么样预防火灾，假如遇到了火灾我们应该怎么做！4、结束活动。谨防火灾优秀的教学设计31、让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。下载后可任意编辑2、学会简单地自我保护方法，懂得生命的宝贵。3、让幼儿认识常见的易燃品。4、让幼儿能在集风光前大胆发言、表现自己。《儒灵童》教材。一、活动导入。1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼...
