下载后可任意编辑教育系统党支部书记述职报告【篇一】教育系统党支部书记述职报告过去的工作年限里，我始终以上级明确的教管办五大职责为己任，以办人民满意的教育系统为目标，切实抓好教育行风建设和教育质量的提升。一直以来，我恪尽职守时时以党员标准来严格要求自己，做师德法律规范的表率工作中求真务实，事事以优质高标来对比自我，踏实进取极力提升教学质量；作为镇教育系统的领头雁，处处着眼于全镇教育形象的创建，使我镇的普教、幼教、成教工作不断跃上新的台阶。一、工作简要回顾（一）明晰工作思路强化责任意识作为镇教育系统工作，这是全镇教育工作的组织者、执行者，怎样带领全镇三百多名教职工积极投入教育工作推动教育的持续进展。首先，我身先士卒做师之表率。严守师德法律规范、廉洁自律。一直以来，我蹲点一所薄弱学校，多次参加学校的领导组会议、班主任会议、老师会议、教科研活动，每周一次的学校调研从不间断，以并肩作战的工作作风同该校老师同舟共济，激发了老师的工作热情，促进了学校质量的提升。其次，狠抓学校管理，追求科学性。管理是质量的保证，管理出成效。我镇一方面抓管理队伍建设，学期初通过召开全镇管理人员会议明确下载后可任意编辑各管理者的职责、任务，平常加以工作沟通、考评，学期末对管理者的任职情况及任教学科质量作单列统计，在全镇公示，并组织教工对学校管理者作测评，教办实施综合考评并公布等第。另一方面健全管理机制。在管理中改变过去单体学校内各线工作没有可比性的弊端，采纳校际间同线工作的讨论、沟通、考评机制，使学校之间各线工作的优劣具有可比性。且我镇分别组织了学校办学思路、校园文化建设、团队建设等方面的工作沟通会、经验推介会。期终开展工作考评，考评结果作为学校及管理者的考评得分，做到了工作的条线结合，促进了校际间的“比学赶帮超”，有利于推动面上工作。（二）突出工作重点强化质量意识1、以创建工作为契机，全面推动幼教、普教、成教的协调进展。我镇已有多所接受省优质园的验收，平日把幼教的业务管理工作纳入轨道，使幼教工作取得了质的飞跃我镇被评为幼教工作先进镇。在大力推动区域教育现代化的号角声中，我镇又遇到了良好的进展机遇，在市局的关怀下又启动了大同村小学的全面改造工程，为创建教育现代化奠定了基础。成教工作在狭缝中求生存、求进展，在镇政府要求成教中心阵地变迁的情况下，我们以创建社区示范中心为契机，以“优化软件促进阵地建设”的创建思下载后可任意编辑路，极力保存了现有的成教阵地，获得了生存，赢得了进展。2、以教学质量为中心，狠抓学校内部管理。一是加强教学“六仔细”管理，注重“实效”。以“有效课堂提高年”为抓手，在课堂教学上推行领导随堂听课评课制，建立作业“四精四必”定期检查制和补差工作的“人盯人”制度，学校教导处每月进行汇总上报，镇教办每月组织一次抽查，抽查合格率视作学校成绩等第。二是开展教研活动和校本培训，瞄准“有用”。为了提高老师整体教学水平，我们的教研活动力求做到目的性明确、针对性强，以有用为原则。在一学年内，先后开展了镇小学语文、数学英语分科专场研讨活动，小学毕业班复温研讨活动、初中中考复温研讨活动等。为了提升校本培训质量，镇建立了学科中心组，我坚持同中心组成员一起参加作讲座、教研活动、课题研讨。我镇先后多次组织了班主任培训、学科质量分析例谈、语文老师普通话培训等。三是严格督导考评，体现“实绩”。镇教办在调研视导全覆盖的基础上，对一所初中、一所小学实行了跟踪调研，并将调研情况在镇内作公布。镇教办还建立定期质量调研制度，全学年共进行了多次镇级质量调研，每次调研前做到有工作安排、调研后有总结分析。对教学质量的考评镇专门制定了考核细则，并兑现了教学质量奖。四是强化老师队伍建设。镇下载后可任意编辑开展了“比师能”为主题的系列活动，先后组织了小学老师文化素养测试，中小学好课评比、教案设计竞赛、班务管理评比等活动，评选出镇级“十佳教学能手”、“优秀班主任”等，给予表彰奖励。（三）巧解工作难点强化作风建设全镇的教育行风影响着市教育系统的声誉。...
