中班安全教案小鸭找家VIP免费

下载后可任意编辑中班安全教案小鸭找家中班安全教案小鸭找家1活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。2、能说出自己和妈妈的名字。3、培育自我保护意识。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、进展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请老师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”老师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”老师小结：小鸭子迷路了，下载后可任意编辑因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！2、情景问答《找家》：“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”老师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！3、老师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。活动反思：本节活动的难点是让幼儿萌发自我保护的意识，“自我保护”对中班的孩子来说是一个很抽象的概念，因此我为孩子准备了相关的安全动画，让幼儿在倾听动画时，自下载后可任意编辑然而然的学会自我保护的方法，避开了传统的生硬说教。中班安全教案小鸭找家2一、活动目标：１、学会倾听，能理解故事内容。２、能说出自己和妈妈的名字。３、培育自我保护意识。4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我保护能力。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。二、活动准备：１、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。２、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。三、活动过程：１、听看结合，欣赏故事：１）、邀请老师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说：＂故事中的小鸭怎么了？＂＂谁来帮助它？最后小鸭子找到妈妈了吗？＂老师小结小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。２）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小朋友回答问题：＂小兔对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小猪对小鸭子说什么？小鸭子是怎么回答的？＂＂小鸟对小鸭子说什么了？帮小鸭子找到妈妈了吗？＂老师小结：小鸭子迷路了，因下载后可任意编辑为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊＂谁家丢了宝宝？＂鸭妈妈听见后说＂我家丢了鸭宝宝！＂这才找到了小鸭子！２、情景问答《找家》：＂有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字？你爸爸妈妈叫什么名字？你会怎样回答警察叔叔？＂老师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。小结：小朋友假如迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！３、老师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。四、活动延伸：１、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。２、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。活动反思：本节活动的难点是让幼儿萌发自我保护的意识，“自我保护”对中班的孩子来说是一个很抽象的概念，因此我为孩子准备了相关的安全...