下载后可任意编辑四风问题自查报告（老师）篇一自工作以来，自己以“乐观、仔细、敬业、坦诚、合作”为工作准则，在政治思想、业务水平上有所提高。工作中也取得些微不足道的成绩，这与大家的支持与帮助是分不开的。最近又根据学校查“四风”促作风转变的要求对自己工作中存在的问题进行剖析，现汇报如下。一、存在的问题1.专业理论学习欠缺。在工作之余学习了一些业务知识，但对教育教学理论书籍阅读很少，对当今教育前沿理论和相关教育教学问题了解不多，导致教学思想解放不够对学校教学引领不够理解提高。2.推动课程改革力度弱。在推动课程改革的今日，填鸭式教学模式，优化重组课堂结构，构建高效课堂、欢乐轻松的学习新框架势在必行。由于自身理论的欠缺和思想禁锢，执行课程改革推动力度不大，传统教学仍占据课堂下载后可任意编辑的主导地位。本人对教育教学理论缺少真正的认知，经验型的教学缺少系统的梳理和专业引领，因而出现教学中重知识、轻能力，重解题、轻规律的现象，导致题海战术、等不法律规范的教学行为出现。3.深化课堂不够。每学期期虽能坚持听课15节以上，但与自己的目标和学校要求还有差距。对每个学生的学习情况，未能全部深化掌握。4.师生沟通不多。面对学生个人的工作定位不准。好像什么事都应负责，又好像什么事都与我无关。每天都要处理日常琐碎事务，导致除上课，听课外，在办公室坐的时间较多，进入教室学生沟通时间少，对学生的想法了解不够，工作重点不突出。二、改进办法1.进一步加强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期至少读一本与自身业务有关的教育教学书籍，写一篇教学论文或教学管理心得。逐步养成天天写教育教学博客的习惯，不断充实大脑，提高自身的业务水平和管理能力。下载后可任意编辑2.推动高效课堂改革。把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持高效课堂模式教学，不但公开课用这个模式平常课也要用这个模式，不但新课用这个模式，习题课、复习课、评析课也要用这个模式，发挥老师个性，尊重老师独特的风格。教学处进一步加强常规检查督促，加强高效课堂教学模式。3.进一步深化课堂、深化学生。在完成日常工作事务的基础上，积极参加科组教研活动，与老师和学生加强沟通，深化了解教育教学情况，为改进工作掌握真实材料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的缺点诚挚的希望对我提出批判，让我更加明确改进的目标，找准前进的方向。谢谢！篇二xxxx年光荣的加入了中国*。我一直以一名党员的标准来严格要求自己，在工作、生活、学习上都一直努力向上但我也深知，在很多方面亟待纠正和提高。根据学校的要求，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求下载后可任意编辑对比自己各方面，现总结存在的问题如下：（一）形式主义方面1、尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。2、工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面，更完善的进一步的探究精神。（二）官僚主义方面1、在平常的教学中，尽管自己是仔细在上好每一节课，但对于自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理应受到所有学生的尊重，对于学生来说我就是*的存在，所以平常上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。2、作为一名科室人员，没能主动多的去管理教育学生，没确实在学生管理上下功夫。（三）享乐主义方面下载后可任意编辑1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵但在课较多的情况下，心里不免有所抱怨。2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。（四）奢侈之风方面由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜爱购物，花钱有时不注意节制。产生问题的原因分析1、理想信念方面坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的进展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自己对党的知识太过浅...
