下载后可任意编辑《采野花》幼儿园小班下学期音乐教案活动目标1、感受春天万物生长，百花盛开的自然美景。2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。活动准备1、物质准备：收集各种篮子；为每个孩子准备一根柳枝；春姑娘图片、教育挂图；花环一个。2、知识经验准备：让孩子知道外出采野花的安全事项；了解各种野花的特征。3、场地堪探：老师事先熟悉郊游路线，排除安全隐患。活动过程一、谈话引入。1、老师提问：小朋友知道现在是什么季节吗？春天野外有很多野花开放了，有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。2、小朋友知道什么是野花吗？老师结合野花图片，让幼儿了解野花的生长地、特征下载后可任意编辑让幼儿区分野花和家花。3、出示春姑娘图片，以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。二、交代野外采野花要求。（1）不能离开集体，要和同伴拉拉手。（2）只能采野花，不能采叔叔阿姨种的花。（3）篮子合着用，采了一大把再放到篮子里。三、师幼挎着篮子到野外采花。老师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中，“采采，采野花，一会采了一大把”“花，花，真美丽，五颜六色真好看”。四、组织幼儿回活动室，稍作休息，准备下一环节：编花环。五、老师边编花环，边念儿歌的第三段：编，编，编花环，花环编得圆又圆。1、请幼儿说说：老师编的花环是什么形状的？用什么编的？老师戴着花环美丽吗？变成谁了？2、师小结：花环是圆形的.，先将长长的柳枝绕成一个圆形，再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环，就变成了美丽的春姑娘了。3、幼儿尝试编花环，老师引导幼儿边念儿歌边编花环“编，编，编花环，花环编得圆又圆”。对能力强的孩子下载后可任意编辑给予肯定，能力弱的幼儿给予适当的帮助，让幼儿体验成功的愉悦。六、戴花环，请幼儿将编好的花环戴在头上，师幼一起念儿歌第四段：“戴，戴，真美丽，我们变成春姑娘。”七、引导幼儿观察教育挂图，根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。活动延伸：幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。【《采野花》幼儿园小班下学期音乐教案】
