下载后可任意编辑学校备课组的工作总结范文备课组是在同学科、同年级的基础上组建的，开学时由各教研组与老师商量组成，并确定各年级学科备课组的组长。下面是我为您精心整理的学校备课组的工作总结范文。学校备课组的工作总结范文1半学期来，我们组主要在阅读与积累、写字与写话、语文与实践三个方面进行了积极的探究。1.让读书变得高效。开学初，我们组将读书时间和现有读物进行归类细分让孩子们每天积累一点点，每天进步一点点。晨读，我们组安排了日有所诵，结合《古诗文》这本书中的《三字经》有序地开展背诵积累活动;晚读，我们有序地安排孩子们读《新补充读本》和《乌丢丢奇遇记》、《笨狼的故事》。周末《语文七彩桥》内增设我读书，我欢乐一栏，按《古诗背诵表》的顺序每周背诵两、三首经典古诗，半学期来，孩子们已经背诵了约四十首古诗。本学期，我们将《词语七彩城》的内容进行了丰富，在读一读生字组成的词语外增加了背一背栏目，将与课文有关的优美句段按课时组织孩子们有效地背诵。半学期来许多孩子的词汇量迅速增多，这与有效地背诵与积累是分不开的。下载后可任意编辑2.让良好的写字习惯从小养成。写字教学是低年级语文工作的难点。能让每一个学生写一手好字是我们组老师们的共同心愿。所以，平常的写字教学，我们特别注重对学生写字的要求，从坐姿笔姿、书写时用的铅笔得削成什么样到每个生字在田字格中的具体位置、轻重的变化，教学节奏的安排，写字课件的运用我们组都积极讨论、精心安排，努力让孩子们从小养成好的写字习惯。3.让小小铅笔动起来。本学期，我们组精心设计了《写话七彩笔》，具体栏目有两块：第一部分是老师的话，内容为写话方法的指导;第二部分为好词超市，超市里为学生提供一些与本次写话有关的优美词语;第三部分看图写一段话，或者结合时令写一段话，或者对集体活动内容的回顾半学期来，在七位老师的悉心指导下，孩子们的写话水平有了明显的提高。4.让语文走进生活。为了丰富学生的生活和情感体验，将语文学习的外延拓展到课外，走进生活。本学期，我们组组织了小手写秋天、小手绘秋天落叶贴画、巧巧手种子画、小桔灯等语文综合实践活动，孩子们在走走、看看、听听、做做中亲近了自然，丰富了知识，积累了经验，同时也为写话积累了素材。下载后可任意编辑没有最好，只要更好是我们组老师的工作信条。在今后的教学工作中，我们将不断实践、不断探究，让语文教学既实实在在又充满活力。学校备课组的工作总结范文2本学期我继续二(1)班的语文教学。整个班学生成绩较优，有不少学生聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的现将这一学期以来的具体情况总结如下：一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新能力，已成为老师关注的热点，讨论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展学生的语文素养。(一)、注意新课导入新颖。兴趣是最好的老师。在教学中，我十分注重培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念引发设计，比起下载后可任意编辑简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。(二)、培育积极探究习惯，进展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆各抒己见。在思考辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等...
