幼儿园大班语言故事《月亮姑娘做衣裳》原文及教案VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑幼儿园大班语言故事《月亮姑娘做衣裳》原文及教案原文夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊!你又长胖了。”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不到合身的衣裳。白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。教案一【活动目标】1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事，萌发探究月亮变化的下载后可任意编辑兴趣。2.仔细倾听故事，能根据故事进展进行排图，大胆表达自己的想法。3.理解故事内容，知道月亮是不断变化的，学习故事中描写月亮变化的语句，尝试运用比方手法。【活动重点】通过不同形式理解故事内容，知道月亮是不断变化的。【活动难点】学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比方手法的运用，并尝试运用比方句表达生活经验。【活动准备】PPT课件;图片;音乐;月亮变化视频。【活动过程】一、利用“图片渲染”情境，幼儿萌发探究月亮的兴趣。师：夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中有什么?你见过的月亮像什么?老师小结。二、借助“倾听感知”情境，幼儿感受月亮姑娘做衣赏的趣事，幼儿初步理解故事内容。播放故事录音，完整欣赏。师：月亮姑娘为什么要做衣裳?裁缝师傅给月亮姑娘做下载后可任意编辑了几次衣裳?为什么三次都没做成?老师小结。三、使用“视听结合”情境，进一步理解故事内容，知道月亮是不断变化的，尝试运用比方手法。分段欣赏故事视频。老师分段欣赏后提问问题。老师小结。四、利用“排图讲述”情境，幼儿根据故事进展进行排图，大胆讲述故事。幼儿分组合作排图讲述。老师小结。五、借助“模拟故事”情境，进一步巩固故事内容，拓展生活经验，渗透德育教育。操作教具，集体讲述故事。老师小结：不只是月亮每天都在变化，世间的一切事物也都在不停地变化与进展，小朋友也在成长变化，以后要努力学本领，让自己变得越来越棒!【活动延伸】1.搜集与月亮相关的故事、古诗、儿歌，如：《静夜思》、《嫦娥奔月》等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。2.请家长在晚上带幼儿对月亮连续观察一个月并做记下载后可任意编辑录，让孩子看到月亮大小有规律地变化。教案二活动目标1.理解故事内容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停变化的。2.学习故事中描写月亮变化的语句，初步了解故事中比方手法的运用。活动准备老师教学资源，教学挂图，语言CD，幼儿学习资源2第1~3页，表现夜晚宁静的背景音乐一首，月亮不同时期的图片(见幼儿活动资源包)。活动过程1.出示夜晚的图片，听优美宁静的音乐，老师组织幼儿说一说晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活动。2.老师运用挂图讲故事，帮助幼儿理解故事内容，可用以下关键提问进行：(1)月亮姑娘为什么要做衣裳?(2)裁缝给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?(3)月亮姑娘是怎么变的呢?请幼儿操作四幅图进行排序。3.老师利用四幅图再次讲述故事，幼儿看自己排的顺序是否正确。下载后可任意编辑4.向幼儿介绍故事中的比方手法，引导幼儿学习故事中描述月亮变化的词句，如细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛、好像弯弯的镰刀等。5.启发幼儿用故事中的用词形式自己描述一下月亮，加深对比方手法的理解。