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下载后可任意编辑我是滑稽人中班体育教案一、活动目标:1、进展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培育幼儿玩圈的兴趣。二、重点与难点:重点:幼儿把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。难点:两腿分开套住圈,不让其掉下来。三、材料及环境创设:1、看过滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。四、设计思路:学习玩塑圈,是中班年龄阶段的幼儿所喜爱的体育活动之一。怎样根据幼儿身体动作的进展水平,在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经验的体验,激起他们继续玩圈的兴趣,并发挥“塑圈”这一运动器械一物多玩的功能,是设计本项体育活动的重点考虑所在。五、活动流程:扮演角色活动身体——自由练习激发兴趣——难点练习重点指导——游戏结束放松身体下载后可任意编辑1、扮演角色,活动身体(1)老师启发:“我们小朋友看过杂技表演,故事里面有个滑稽人走路,有趣极了。今日你们就来做小滑稽人老师做大滑稽人,我们一起来玩玩好吗?”幼儿在老师的指导下,进行各种玩塑圈的准备动作。A、听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着老师做圈操。B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、踏圈走、套圈等),并亲自尝试,老师个别指导。C、老师认真观察、随机指导,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发沟通。2、难点练习,重点指导(1)老师提示:“小滑稽人玩圈的办法真多,我们请他们来表演一下。”老师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。(2)老师引导:“大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。”老师示范:把塑圈套至膝盖,两腿分开套住圈,不让其掉下来,在场地上自由地走、跳。(3)老师引导:“现在小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。”全体幼儿在老师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。(4)组成几队,任意做一个滑稽动作,带着圈快速向前走。到终点后,拿一顶帽子戴头上,往回走,把帽子交下载后可任意编辑至第二人,第二人把帽子戴头上,往前走,拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿,幼儿头上的帽子越来越多。(5)幼儿也可选择贴鼻子的方法游戏。老师提醒:以速度最快,表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的.个别儿童进行指导)3、结束游戏,放松身体游戏结束,幼儿跟着老师膝盖套圈蛇行走回教室。六、活动建议:《我是滑稽人》游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高,逐渐增设游戏障碍,使幼儿从中获得更大的情绪体验。教学反思:基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培育。

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