下载后可任意编辑中班语言小雨点教案中班语言小雨点教案1活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2、帮助幼儿理解动词：张、摇、拔。3、启发幼儿观察事物的兴趣，引导他们看一看，听一听，想一想，并进展幼儿初步的逻辑推理能力。活动准备：1、有目的地引导幼儿听听和观察自然景象。2、PPT课件。活动过程：1、请幼儿带着问题欣赏儿歌《小雨点》，播放幻灯片。提问：儿歌的名字叫什么？小雨点噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀？什么样的声音？它们都落到哪里了？边播放幻灯片边引导幼儿思考。2、继续播放幻灯片，请幼儿边欣赏画面边思考。提问：看，小雨点落到哪里了？花园里有谁？花儿怎样了？（有目的地引导幼儿思考和理解动词：张）带领幼儿一起看画面编一句儿歌：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。再次带领幼儿说儿歌并配下载后可任意编辑上动作。3、继续播放幻灯片。提问：那小雨点又会落在哪里呢？水池里有什么？还有谁会在鱼池里？鱼儿怎样了？（引导幼儿想出并表演动词：摇）让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在水池里，鱼儿乐得摇尾巴。让幼儿自己说儿歌并配上动作。4、继续播放幻灯片。提问：再看，这里有许多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨点落下来了，它们会干什么？（帮助幼儿使用和理解动词：拔并试着表演出来。）让幼儿尝试编儿歌，最后小结为：小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。带领幼儿说儿歌并配上动作。5、播放相关幻灯片，引导幼儿学习儿歌并边说边表演。（1）引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。（2）分别以集体、小组形式说儿歌。6、对幼儿刚才的表现给予表扬，并鼓舞幼儿学会多看，多听，多想，为下一步作铺垫。下载后可任意编辑活动延伸：（1）小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢？小朋友们还想不想知道？播放泥土图片。提问：这是什么地方？有什么？他想怎样？继续观察小雨点，沙沙沙，落在哪里呀？种子会怎么样呢？引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象并用儿歌里的句式说说。a让幼儿自由说。b请幼儿个别说。c请幼儿集体说并配上动作。（2）鼓舞幼儿回家将改编的儿歌画成图画，并带来放在美工区展览。（3）在欣赏音乐中结束活动。中班语言小雨点教案2活动目标1、通过感知春雨——这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。2、在观看动画短片的基础上，逐步理解并掌握诗歌内容，萌发热爱大自然的情感。3、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”、等字卡，感受诗歌的语言美。下载后可任意编辑4、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备1、录音机，磁带（录有风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等……）。2、多媒体课件。3、字卡（“小雨点”、“张嘴巴”、“摇尾巴”、“向上拔”）。活动过程1、导入，并感知春雨。（1）、老师以愉快的口吻说：小朋友，春天到了，你们听，这是什么声音？（播放风声、雨声、小鸟叫声、青蛙叫声等……）。（2）、对了，春天吹来了小雨点，小雨点从天上落下来，发出什么样的声音？（3）谁会用一个好听的词来说（沙沙沙）认读字卡“小雨点，沙沙沙”2、通过师生双边活动，让幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。播放多媒体课件，引导幼儿观察并讲述（在沙啦啦的小雨中，花儿慢慢地开放，张开嘴巴欢乐地喝着雨水；鱼儿在池塘里自由自在地摇着尾巴嬉戏；远处青青的禾苗茁下载后可任意编辑壮成长……）。观看动画短片的同时，引导幼儿回忆已有经验：小雨点，沙沙沙，唱着歌，落在哪里？花儿变得怎么样了？花儿为什么会这样？（引导幼儿用完整话说出：小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴）认读字卡“张嘴巴”，并要求幼儿做动作。小结：花儿喝到了雨水，兴奋极了，张大了嘴巴（引导幼儿学做花儿，边读短句边做动作：花儿乐得张嘴巴）（2）小雨点还落在了哪里？鱼儿变得怎么样了？从哪里可以看出鱼儿很快乐？认读字卡“摇尾巴”，谁来学学小鱼摇尾巴的样子？（引导幼儿边做动作边说短句：鱼儿乐得摇尾巴...
