下载后可任意编辑幼儿园大班社会活动《我是小导游》教案三篇【篇一】幼儿园大班社会活动《我是小导游》教案活动目标：1、引导幼儿运用已有经验，用连贯的语言介绍红都瑞金的旧居旧址2、使幼儿乐意在集风光前表达自己的想法，并能仔细倾听同伴的讲述3、激发幼儿热爱家乡的情感活动准备：活动前幼儿已了解旧居旧址的相关知识，旧居旧址的主要景点图片及课件。导游旗活动过程一、观看景区中导游带游客画面。她是谁？在干什么？（导游）每天都有来自全国甚至世界各地的人们慕名到我们家乡——红都瑞金旅游，怎样让客人更了解我们家乡的历史呢？今日我们就来争当红色小导游。二、我是红色小导游1、幼儿分组选择一处旧居旧址图片（几处主要景点）幼儿自由交谈旧居旧址的知识和经验，说说它们的名称、主要特征及意义。下载后可任意编辑老师轮流巡视，参加各小组谈话，指导幼儿先整体后局部来介绍。提醒幼儿自己商量谈话的顺序，不抢着讲，也不能只听不讲，鼓舞每位幼儿都能发表自己的意见。2、请每组选一位幼儿扮导游，手拿导游旗，其他幼儿扮游客。（1）播放课件，要求小导游清楚连贯地讲述。提醒大家专心地听同伴说话，当文明游客，在小导游说完后应鼓掌。（2）在一位幼儿介绍一处景点后，老师可将幼儿的讲述内容重复说一遍，使其他幼儿听得更清楚。（3）老师小结活动，引导幼儿感受今日的幸福生少活是革命先辈用鲜血换来的，要珍惜和仔细学习，并激发幼儿热爱家乡的情感。最后组织幼儿唱歌曲《欢迎你到瑞金来》，结束活动。3、延伸活动组织幼儿到旧居旧址随导游参观，仔细倾听导游的介绍内容。图片：叶坪：红军广场（纪念塔）→红军检阅台→苏维埃中央政府大礼堂沙洲坝：苏维埃共和国临时中央政府大礼堂（外景）→会场→防空洞下载后可任意编辑沙洲坝：红井→古樟树→旧居云石山：云石山外景→毛主席旧居→古树奇石革命烈士纪念馆：烈士纪念堂→毛泽覃纪念碑→烈士相片中央革命根椐地历史博物馆：外墙壁画→馆内展品导游前言：各位嘉宾，你们好！欢迎大家踏上这块历史悠久的红土地，来到“共和国摇篮瑞金”！我是红色导游×××。现在我们来到××。【篇二】幼儿园大班社会活动《我是小导游》教案活动目标：1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡。2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感。3、尝试学做小导游。4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力。5、培育幼儿勇敢、活泼的个性。6、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人下载后可任意编辑2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》活动过程：一、开始部分1、出示小旗，导游证老师与幼儿谈话：”现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁发小导游证，你们同意当导游吗？”2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡——宝应，激发幼儿爱家乡的情感。二、基本部分：1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹。（1）师：我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些？（慈姑、莲藕、大闸蟹、）老师可以用实物加以提示。老师结合图片进行介绍。（演示文稿）师：小朋友！我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样。（2）师：宝应不仅物产丰富，名胜古迹更美。小朋友，下载后可任意编辑让我们坐上巴士一起去游览一下好吗？坐稳了！老师结合图片（演示文稿），引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、扬州宝应湖2、制作”水乡宝应宣传画”，帮助游客介绍宝应（1）情境：（电话铃响），家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好！你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游，向他们介绍宝应哦，好的好的。师：孩子们你们同意吗？好！那我们每人...
