班主任教育叙事让问题学生不再是问题西城小学郝秋霞当了十多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的繁重与心酸。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班五十多名学生的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个好的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。班主任的一项重要内容就是转变问题学生，下面我就自己班主任工作中一些浅薄的见解和大家一起分享。一、采取有效教育措施，让刺儿头学生的刺儿越来越少担任六三班班主任没多久，我就感到胡金林，李阳，刘涛名等几个同学，是“班里出了名的刺儿头”，课堂上夸夸其谈，接老师后音，出怪声，插搞笑段子，课后作业邋邋遢遢，偷工减料，字迹歪歪斜斜，就连横格本中的数字也是“上天入地”，改他们的作业，你不仅是头疼，心也疼。课下追逐打闹，摔跤打滚，总与同学起冲突，严重影响班风班貌。经过几次批评教育，效果也不太好。于是我找他们谈话，了解他们各自的情况，并请教有经验的班主任，又通过班级优化大师，制定课堂加分制度，作业加分制度，课间文明游戏加分制度，参与活动加分制度。其实这些加分制度，针对性是很强的，比如:课堂上答对一次问题得二分（有时候专门多问他们一些简单的问题，让他们体验成功的快乐），小组内4号选手解答或汇报得3分，一节课遵守课堂纪律每组加2分，这样来调动他们认真听讲，积极思考，为自己为小组争光的积极性，这样他们捣乱的时间就少了。作业方面这几个孩子的字实在是写不好，我就要求他们写的整齐，清楚，干净。每天按要求写作业每天加分，一周在展台进行对比展示，他们看到了自己的进步，班优分数也提高很快，对自己也很有信心。我了解到这几个孩子爱上体育课、足球课，特别是刘涛名很懂事，不愿意多花爸妈的钱，我就利用班优制定了课间游戏奖惩惩制度，比如：有人举报课间不文明游戏一次，扣3分不去上体育课到老师办公室检讨并打扫卫生，第二次扣5分不去上体育课到老师办公室检讨并打扫卫生，并为班级买一盆花，当然，举报的加2分，重奖之下必有勇夫。为了能上体育课足球课，给自己省点钱，他们课间的言行举止也规范起来。了解到他们几个想参加学校的足球比赛，但球技还不是太好，为了不打消他们的积极性，我让他们有的当替补，有的当后勤，他们头一次被重用，还得了班级活动参与分，打心底里感激，通过这些措施这几个孩子有了很大转变，渐渐地他们身上的“刺儿”越来越少了。二、给住校生更多的关爱爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况的深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解住校学生我经常和他们在一起，课间、放学值日经常深入学生，了解学生的学习情况和家庭情况以及学生的在校表现等等。通过与学生的交谈，我知道我班是住校生最多的班级，对于这些学生平时与家长待在一起的时间短，缺乏父母的关爱，我们应尽量让他们感受到有一种母爱的味道和集体的温暖。但有时做班主任工作也有疏忽的时候，上学期我班的李逸辉同学在数学课上搞小动作，被我发现后严厉批评，但这个孩子不服气，与我有了抵触情绪。我回到办公室与家长联系了解情况，原来：他的妈妈生了二胎，是个弟弟，每逢六日回到家，父母对小弟弟的加倍关爱，对自己不良习惯的责骂，让他受到很大的刺激，他觉得，父母有了弟弟不爱他了，不管他了，来到学校学习不好，脾气倔强，朋友也没有，自己一无是处。干脆破罐子破摔，无所顾忌。了解到这些我首先做家长工作，让他们在六日更多的关注关爱这个大儿子，特别是要和他多聊聊天，关心他在学校的学习，生活状况，针对不良的言行及时说服教育，语气要平缓，要有耐心。在学校里，课堂上多关注他，及时的鼓励他的进步，课下和他谈谈家里的事，并让其他住校生在生活学习上多帮助他，慢慢的他开朗了许多，主动与我说他的小弟弟多么害人，多么可爱。农村孩子劲大，他又喜欢运动，我就让他进了班里的足球队，他球踢得很不错，得到老师和同学的赞赏，慢慢的他的课堂表现，纪律方面，...
