《固定资产折旧》教学设计和反思肇庆封开中等职业学校蒙彩容一、教学目标、重难点知识目标:1、明确固定资产折旧的概念和影响因素
2、理解固定资产折旧范围
3、掌握固定资产折旧的计算方法和账务处理
情感目标:培养学生分析与辨别不同计算方法的差别
能力目标:能用不同的方法解决相同的问题
教学重点:掌握固定资产折旧的计算方法和账务处理
教学难点:理解固定资产折旧范围
二、教学方法基于教学目标与重难点的提出,结合本课的实际,本课采用“理实一体化”教学法、任务教学法、实务直观教学法、讲练结合法.三、教学支持1、教学教案2、教科书、多媒体四、教学过程设计1、导入新课导入图片(一辆新摩托车5800元;一辆一样的旧摩托车3500元),让学生想一想为什么同一样东西价值不一样,中间有什么因素影响他们
从而导出折旧这一个概念
设计意图:通过学生容易理解的方式,让学生理解折旧的概念及折旧额计算的重要性
新授:一、固定资产折旧的影响因素(板书)固定资产折旧的计提基数
(固定资产原价)1、固定资产折旧年限
2、固定资产的折旧方法
(共有4种方法,下面将重点讲述)3、固定资产的预计净残值
(是指假定固定资产使用寿命已满并处于使用寿命终了时的预期状态,企业从目前处置中中获得的的收入扣除预计处置费用后的余额
)二、固定资产折旧的范围1、项目范围:企业应对所有的固定资产计提折旧,除了以下项目外:1、已提足折旧仍使用的固定资产2、单独计价入账的土地;3、提前报废的固定资产;4、已全额提足减值准备的固定资产2、时间范围:当月增加的,当月不提折旧;当月减少的,当月仍然提
设计意图:重点突出加粗字,就是为了加深学生的记忆
1三、固定资产折旧的计算方法(一)年限平均法1、定义:平均年限法又叫直线法,是将固定资产的应计折旧额在固定资产预计使用寿命内进行平均分摊的一种方法
2计算公式:方法一:年折旧额=应计折旧额/预计使用年限