猜一猜这是什么字？活动一：我猜提到“鼓”你会想到什么呢？•隆隆战鼓•喧天鼓乐•晨钟暮鼓……•黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。•鼓，从战场上走来，走进了民间，千百年来她已经成了我们文化的一个部分。•今天，我们一起跟随刘成章的文字，来感受安塞腰鼓的魅力！刘成章学习目标一、朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并理解排比、反复及短句的表达效果。二、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往。第一板块•朗读、感知一、听读课文，感知意境：的安塞腰鼓：（用词语、短语或句子概括你的感受）。壮阔、豪放、火热第二板块•朗读、品味是的，这是黄土高原，这是安塞腰鼓，这里有——•壮阔的•豪放的•火烈的场面性格气氛•让我们走进文本，找一找文中哪些句子让你感受到了安塞腰鼓•壮阔的场面•豪放的性格•火烈的气氛但是，看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！活动二：我读•■这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。•■使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！•■使人想起：千里的雷声万里的闪！•■使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！•好一个安塞腰鼓！你感受到安塞腰鼓的力量了吗？这力量的源头在哪里？这是黄土高原所蕴含的生命的力量！是冲破贫苦和封闭的原始的生命的力量！（领）好一个安塞腰鼓！（男）好一个安塞腰鼓！（女）好一个安塞腰鼓！（男）好一个黄土高原！（女）好一个安塞腰鼓！（齐）好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！第三板块•感悟、分析活动三：我品•作者用了什么方法表现安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈？但是，看！一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！•■这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。•■使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！•■使人想起：千里的雷声万里的闪！•■使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！•好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！运用了大量排比、反复的修辞手法，大量使用短句。使人感到安塞腰鼓壮阔、豪放、火热气势。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。•运用排比的修辞手法。•排比，是把结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势加深感情。•这里运用排比，突出了安塞腰鼓气吞山河的场面和震撼人心的力量。——好一个安塞腰鼓！——好一个安塞腰鼓！——好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！运用反复的修辞手法。反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子反复的作用是使语言有了一种韵律，形成回环往复的气势，增强语言的表现力。在这里运用反复，突出了安塞腰鼓带给人们的心灵的震撼和生命的升华，表现作者对安塞腰鼓强烈的赞美之情。使用短句，简洁明快。使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。评点式品读，理解文章语言的意蕴美、情味美。•请任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读3遍，要求用“我认为好，运用了的手法表现出。”这一句式进行评点。第三板块•拓展延伸•多水的江南是易碎的玻璃，在那儿...
