2022三年级语文说课稿三年级语文说课稿范文合集八篇作为一名专为他人授业解惑的人民老师，就难以避开地要打算说课稿，仔细拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是我收集整理的三年级语文说课稿8篇，希望对大家有所帮助。三年级语文说课稿篇1一、说教材1997年7月1日，经验了百年沧桑的香港回来祖国，香港的回来第1页共82页是祖国经济强大，国力增加的表现。为了纪念这个重大的历史事务，激发学生的民族骄傲感和酷爱祖国的感情，国标本苏教版选编了这篇课文——《东方之珠》。这篇课文以美丽的笔触描写了香港“迷人的沙滩”“闻名的公园”和“繁华的街市”赞美了这颗无比绚烂的“东方之珠”。课文的语言简洁、美丽,对香港的介绍层次特别清楚,把香港这个世界闻名的大都市风貌呈现在读者的眼前,是培育学生的视察实力和朗读实力的好教材。教学目标.第2页共82页1.认知目标：学会生字，理解词语，感受香港的繁华、闻名、迷人，能正确，流利，有感情的，朗读课文，背诵课文。2.实力目标:通过视察、续练、探讨、评价、观赏、背诵等方式来培育和提高学生的视察实力和评价实力。3.情感目标:通过对课文的朗读品尝，感受香港的漂亮和繁华，激发学生酷爱香港，酷爱祖国的思想感情。这样确定教学目标，符合本课的特点，能切实培育学生的语感，全面提高学生的语文素养，使语文学习具好玩味性、审美性，体现工具性与人文性的统一。第3页共82页本课的教学重点、难点是：体会“东方之珠”的漂亮繁华，指导学生朗读和背诵课文，积累运用语言。二、说教法：新课程标准指出：语文教学应在师生同等对话的过程中进行。一堂好的语文课就应当解放学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间还给学生，让课堂成为学生求知的乐园，让学生在快乐中学习语文，在学习语文中得到快乐、得到满意，让课堂始终充溢情趣和童趣。基于以上新课程理念精神，我采纳了以下几种教学方法1、情境创设法第4页共82页这节课我通过网络技术做好了香港的风光旅游课件,为学生创设丰富多彩的情境，使学生如临其境，从而激起学生学习课文的爱好。2、朗读感悟法朗读是语文学习的重要手段，它能帮助学生理解课文内容，领悟课文情感，积累语言，陶冶情操。本文文字美丽，是积累语言的好材料。因此，我在教学中通过范读、小组读、自由读等多种形式的朗读让学生整体感悟体验美丽语句，再通过有表情地读来表达自己的真情实感。三、说教学过程：第5页共82页1听一听,激趣导入首先由学生较熟识的歌曲《东方之珠》引入课文的学习，在奇妙的音乐氛围中引导学生2品一品，入情朗读新教材提倡“一切为了孩子的发展”，为了达到这个目的，在教学中体现一种新的教学理念，创建师生同等，合谐沟通合作的课堂新氛围。在本课的教学浅水湾这一环节中，首先就设计了学生自己的活动，让学生通过比较两个句子得出自己的感受，在品析后配乐入境听一听，读一读后，第6页共82页自主、合作朗读：3、找一找，重点指导。阅读教学不是简洁的读就可以了，它应当还要对学生听、说、读写、理解等实力的发展有所训练，在教学海洋公园这一环节中，我支配了这样一个活动，哪些词语、哪些句子抓住了景点的重点，让人觉得流连忘返，印象深刻呢？这样，学生有重点地找，抓住了重点词句，使他们自己去发觉问题，带着问题去读书，引起思维的不断深化，学生找得快，而且各有各的想法，回答不一，这样提高他们学习的主动性，增加自主第7页共82页学习的实力。之后出示海豚海狮其他表演图片，接着引导想象，它们还会表演什么？让生作导游将表演介绍给其他游客。4、读一读、自主学习铜锣湾的教学中，“鳞次栉比”、“琳琅满目”、“人流如潮”是本课的理解难点，教学时，我想让学生自主读书，然后利用多媒体教学法让学生们结合画面，这样便能轻而一举的理解这些词语了。香港夜景我在前面的教学下，以美图美文打动学生，自主学习。5、课外延长，拓展思索。第六自然段也就是本课的中心句“香港真是一颗绚烂的‘东方之第8页共82页珠’”贯穿全文。从而使情感有浅入深，由弱到强，抒发对香港、对祖国的酷爱之情。这儿在全文整体感悟学习后，配以音乐与香港其他景色的介绍，让生以我...
