任昌华教案2VIP免费

五年级数学《商的近似数》任昌华一、游戏导入，激发兴趣1、拍手传球，掌声停止，球在谁手里谁回答问题。2、出示课件学生回答。3、用竖式计算。26.37÷31二、探索交流，解决问题。1、出示生活情境图（出示课件）2、探求求商的近似数的方法。3、比较求积的近似数和商的近似数的异同。4，出示例题讲述近一法和去尾法三、巩固应用，内化提高1、完成课件中的两道选择题2、求商的近似数（保留两位小数），四、回顾整理，反思提升。今天我们学习了什么内容？有什么收获？