人才培养模式创新实验区申报书实验区名称基于生涯规划的材料科学与工程创新人才多元化培养模式实验区实验区负责人沈晓冬学校名称南京工业大学主管部门江苏省教育厅申报日期2009.6.30教育部财政部制二○○九年四月填写要求第2页共42页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共42页1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区，如“艺术教育”等。4.“所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。5.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2009年5月31日。1、实验区基本情况实验区名称基于生涯规划的材料科学与工程创新人才多元化培养模式实验区所属类别工学建立时间2004年实姓名沈晓冬性别男民族汉出生年月1964.12第3页共42页第2页共42页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共42页验区负责人专业技术职务/行政职务教授/常务副院长联系电话（手机）电子邮箱xdshen@njut.edu.cn传真通信地址南京新模范马路5号南京工业大学材料学院邮编210009实验区前期工作基础材料科学与工程创新人才多元化培养模式实验区依托南京工业大学材料科学与工程江苏省一级重点学科，以材料科学与工程学院开设的材料类各专业学生为培养对象，以学生的多元化生涯规划为出发点，坚持“以人为本”，实施因材施教、分类培养，通过模块化课程组合构建具有创新特色的课程体系和人才培养方案，面向社会需求，探索与实践多元化人才培养模式，着力于培养材料科学与工程领域基础理论扎实、工程实践能力强、具备突出社会发展能力的创新型人才。本实验区长期以来在专业建设、教学体系构建、人才培养模式探索以及实验教学与实践基地的建设等方面开展了一系列的教学改革与实践，充分利用三个抓手（“１＋Y”学导制、学生会与研究生会两会对接、学生会、研究生会、青教协会三会共建）、三种资源（教授走进学生、校外名师导航、校友大讲堂）、三级实验体系（验证性、综合性、设计性）以及三个实践平台（大学生创新实验室、973等重大项目转化为学生创新实践的开放性实验、校外实践创新基地）等提高本科生的创新思维、实践能力、创业意识和自主学习能力等，为培养材料科学与工程领域“三创”型（有创意、能创造、善创业）人才奠定基础。一、实验区的发展历程材料科学与工程学院渊源于有百年历史的原中央大学化工系和金陵大学化工系,具有悠久的办学历史。1952年在南京工学院（现东南大学）化工系设立水泥生产工学本科专业。1954年招收该专业研究生。1958年成立南京化工学院时，设立硅酸盐工学、电化学工学、高分子化合物工学等本科专业。1962年招收硅酸盐专业研究生。1978年恢复招生，设立无机非金属材料、高分子材料二个硕士点。1984年设立全国首批无机非金属材料博士点。1998年设立材料物理与化学博士点。2000年设立材料科学与工程一级学第4页共42页第3页共42页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共42页科博士点。2001年设立一级学科博士后科研流动站。2003年设立高分子化学与物理理学硕士点。无机非金属材料学科1994年被评为江苏省重点学科、1995年化工部重点学科。材料学被评为为江苏省“十五”和“十一五”重点学科、材料物理与化学被评为江苏省“十一五”重点学科。为了提高教学质量、提高学生的综合素质，恢复高考三十年来南京工业大学材料学科经历了多次专业教学改革的洗礼。八十年代初的专业改革由水泥、陶瓷专业改为无机非金属材料科学、无机非金属材料工程，倡导具有一定理科理论基础又具有工程实践能力的复合型人才，提出了亦工亦理、理工兼容的育人思路。九十年代初，为...
