2022以明天为话题的作文以明天为话题的作文13篇无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文可分为小学作文、中学作文、高校作文（论文）。信任很多人会觉得作文很难写吧，下面是我收集整理的以明天为话题的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。以明天为话题的作文1汪国真的诗歌，在主题上主动向上、昂扬而又超脱。作品的一个第1页共46页特征常常是提出问题，而这问题是每一个人生活中经常会遇到的，其着眼点是生活的导向实践，并从中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。这种的量化的哲理，非常适合中学生的思维特征。汪国真的诗中不仅仅有青年人的生活和那种明白畅晓的表达方式，更主要的是一种超然、豁达、平易、恬淡的人生看法。这首《只要明天还在》也充分体现了汪国真的诗歌特点和价值。全诗共三节，诗人分别从春天、生命、明天这三个方面来感悟生命的内涵和人生的追求。第一节“只要春天还在/我就不会悲伤/纵使黑夜吞噬了一切/太第2页共46页阳还可以重新回来”。在该节中，春天是人生美妙的一切的象征，是希望的象征。抒情主子公“我”在希望的感召下，从“黑夜”中英勇地走出，黎明的“太阳”就在眼前。其次节“只要生命还在/我就不会悲伤/纵使陷身茫茫沙漠/还有希望的绿洲存在”。在该节中，生命成了希望的载体，“我”毫不在乎生命中的“悲伤”，英勇地挑战命运，“纵使陷身茫茫沙漠”，“绿洲”的希望充溢着“我”的心田，从而更珍爱自己的生命，拥有生命就有了希望和战胜困难的志气和决心。第三节“只要明天还在/我就不会悲伤/冬雪终会静静溶化/春雷第3页共46页定将滚滚而来”。该节中，“我”信任明天会更好，就不会“悲伤”因为冬天来了，春天还会远吗?“冬雪”会“溶化”、“春雷”将“滚滚而来”。这首诗意象丰富，“春天”、“太阳”、“绿洲”、“明天”等是希望的象征;“黑夜”、“沙漠”、“冬雪”等是困难的象征。整首诗表达了抒情主子公的主动向上、超然、豁达的人生看法和追求。押韵反复的形式使诗歌读来朗朗上口。拥有明天就拥有了希望，你也能专心唱一首希望之歌吗以明天为话题的作文2第4页共46页日月如梭，光阴荏苒，新的一学期已经结束。转瞬间，初一上学期的生活就这样与我匆忙而别。忆往昔，如品尝一杯浓郁的陈年老酒如品尝一杯芳香的浓茶；如吟诵一首无韵的小诗；如咀嚼一颗苦涩的硕果……在这里，我们每个人都曾经留下过欢声笑语，登记了佳绩硕果，也洒下了辛勤的汗水。今日，细细回顾这一学期来的历程，不由得感叹它是如此丰蕴。明天我将要远行，乘着金秋的风，踏上岁月的征程。穿过微风吹拂的那片白桦林，专心去找寻那段永恒的光阴。去找寻那短暂而又漫长的军训生活，去找寻我们尊敬的教官；去找寻那次刻骨铭心的拔河第5页共46页竞赛，去找寻同学们眼中闪动的泪水；去找寻那次充溢欢乐的运动会去找寻那张年级第一名的红艳艳的奖状；去找寻期末考试前同学们刻苦努力的身影，去找寻最终的绚丽的果实……找寻着，找寻着，留下金色的回忆。明天我将要远行，从父亲的《背影》中走出，我们来到了《紫藤萝瀑布》。啊，去吧！去看《社戏》，去帮《愚公移山》，去月球上找寻《月亮上的踪迹》，去专心倾听《大自然的语言》。生活是如此宽广，她教会了我应当《敬畏生命》、《酷爱生命》。明白了《为学》的道理，再让我们听听《孙权劝学》的故事。让我们从夏、周、第6页共46页商，到隋、唐、五代；从东亚到中亚；从细胞到种子。让我们乘着去这载满学问的小舟，扬起科学的风帆，去折服学海。明天我将要远行，我要追逐明日地平线上升起的旭日，让太阳的光线射入我的身体，和血液一起奔流我的全身。从今，我会充溢活力不再虚度每一刻光阴，和太阳竞赛早起，与时间进行一场马拉松，成为不败的强者。明天我将要远行，老师是我航行中的神灯，书本是我披风斩浪的帆船。微风轻拂着脸庞，我放飞着志向；细雨轻打着窗棂，我嗅着了花开的馨香。或许前方的道路充溢艰险，但我酷爱现在，眼前的一切第7页共46页都是那么漂亮迷人！以明天为话题的作文3明天，对于任何人来说，都是一个未知数。很多人幻想着“一夜暴富”，但这归根究底只是一场悬...
