2022《小乌鸦爱妈妈》中班教案《小乌鸦爱妈妈》中班教案作为一位杰出的老师,时常须要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。我们应当怎么写教案呢?以下是我收集整理的《小乌鸦爱妈妈》中班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《小乌鸦爱妈妈》中班教案1活动目标:1、理解歌曲内容,感受美的音乐。第1页共26页2、自己创编动作大胆表演。3、培育幼儿的合作意识和对妈妈的关爱,让幼儿懂得感恩。4、在进行表演时,能和同伴相互协作,共同完成表演。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算:1、菊花”头饰若干、小乌鸦头饰若干、用积木搭的“小乌鸦的家”。2、嬉戏前学会歌曲,磁带《小乌鸦爱妈妈》活动过程:第2页共26页1、情境导入:你们学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》。今日请你们分别扮演乌鸦妈妈和小乌鸦,表演小乌鸦是怎样爱妈妈的好不好。(幼儿说好)2、布置场景,用积木搭的“小乌鸦的家”。给幼儿戴头饰,把幼儿分成两队,一对扮菊花、一队扮小乌鸦和乌鸦妈妈。3、嬉戏:《小乌鸦爱妈妈》扮菊花的幼儿分散蹲在活动场地。扮乌鸦妈妈的幼儿蹲在(家)里。放音乐:扮小乌鸦的幼儿随音乐飞来飞去,找到自己的妈妈,(自己创编动作)为妈妈找虫子吃。扮菊花的幼儿要做出赞美小乌鸦的动作与表情,(启发幼儿做出向小乌鸦第3页共26页献花、握手、伸拇指夸奖等。)音乐结束幼儿互换角色,嬉戏接着。活动延长:让幼儿回家每天帮助妈妈做自己能做的事,其次天回幼儿园和小挚友相互说一说在家帮妈妈都做了哪些事。活动反思:通过本次活动,激发了幼儿对妈妈的爱,让幼儿懂得了感恩。在活动中,既熬炼了幼儿的身体,又增进了幼儿的感情。《小乌鸦爱妈妈》中班教案2一、活动目标:第4页共26页1、观赏歌曲内容,感受旋律抒情、缓慢的特点。2、会用动作表现音乐,增进关切妈妈、酷爱妈妈的情感。二、活动重难点及突破:重点:观赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》,培育幼儿酷爱,敬重妈妈的情感。难点:理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义,发展幼儿感受音乐的实力。突破:运用课件,使幼儿直观,生动地来感受小乌鸦关爱妈妈的情感。第5页共26页三、活动打算:《小乌鸦爱妈妈》课件、《小乌鸦爱妈妈》磁带录音机四、教学过程:1、谈话导入今日我给小挚友们请来了一位小客人,看,是谁?(播放翱翔的乌鸦图片:幼儿自由表达)“它的名字叫乌鸦”他还给小挚友们带来了一首好听的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。2、完整观赏歌曲,理解歌曲内容(1)、完整观赏第一遍第6页共26页孩子们,你听完这首歌后心里感觉怎么样?(快乐、兴奋、很暖和……)歌曲的名字是什么?歌曲里面都有谁?请小挚友再观赏一遍后告知我,你最喜爱这首歌的那一句?(2)、完整观赏其次遍师:你最喜爱哪一句?(引导幼儿用歌曲中的句子演唱)3、结合多媒体课件分段观赏,理解每段歌曲中所表达的不怜悯感和意义,感受音乐的实力。(1)、观赏第一段快看,在这幅图中你看到了什么?(花、太阳、乌鸦……)小乌第7页共26页鸦要去哪里?回家的路上它是怎么样的?它的心情怎么样?谁来学学小乌鸦急连忙忙飞回家的样子!假如你很焦急的时候,你会做什么动作?小乌鸦赶回家干什么呢?我们一起来听其次段。(2)、观赏其次段师:它的妈妈怎么了?小乌鸦心里会觉得怎么样?它是怎样照看妈妈的?(学一学喂妈妈的样子:师幼互动)你觉得这个时候妈妈会跟小乌鸦说些什么?小乌鸦又会对妈妈说什么?让我们来听听小乌鸦是个怎样的孩子。(3)、观赏第三段第8页共26页提问:你喜爱小乌鸦吗?为什么?4、进一步理解歌词,为歌曲创编动作。孩子们,我们来为歌曲加上好看的动作吧!(引导幼儿创编动作)五、迁移生活,进一步培育幼儿酷爱,敬重妈妈的情感孩子们,你们是怎样关切自己的妈妈,爱自己的妈妈的?今日,老师带来了几张小挚友爱妈妈的照片,看看他们为妈妈做了些什么?珍宝们表现的真棒,我为你们感到傲慢!六、活动延长第9页共26页请孩子们回家以后多帮妈妈做一些自己能做的事,回来再告知大家,好吗?《小乌鸦爱妈妈》中班教案3活动目标:1、感受歌曲中小乌鸦爱妈妈的美妙情感和美丽抒情饿乐曲旋律。2、按歌词内容创...