导学案年级：八年级科目：思品主备：刘文娟审核：八年级政治备课组课题：3.8.2维护消费者权益课型：新授课课时:1课时【三维目标】情感态度与价值观目标：逐步提升学生的权利意识和自我保护意识，并增强学生的维权意识。知识目标:知道“慧眼”的含义；懂得如何练就一双“慧眼”；掌握在消费过程中应该注意的问题；掌握消费者维护权益的途径。能力目标：培养学生解决生活中实际问题的能力。【教学重点】科教兴国战略：掌握消费知识和维权途径。【教学难点】增强消费者维权的意识和能力。教师导学过程(导案)学生学习活动(学案)【导学过程1:】自主学习——预习【学生学习活动1:】自主学习：一、知识填空：学评P66“知识结论”二、学习提纲：（在课文相应页码段落之处，做好笔记。）1、“慧眼”是什么？2、为什么要练就一双“慧眼”？（原因）3、怎样做才能练就一双“慧眼”？（方法）（做一个聪明的消费者？）4、在消费过程中应该注意的问题？（树立良好的权利意识和自我保护意识体现在哪些方面）5、消费者维护合法权益的主要途径有哪些？归纳：消费者应怎样维护自身权益？（怎样做）三、收集、了解“侵犯消费者合法权益以及消费者维护合法权益”的资料。【导学过程2:】课堂检查预习（8分钟）【学生学习活动2:】1、学习小组长检查组员的自主学习情况。2、展示答案（投影）。小组交流探讨“学习提纲”，各自整理完善做好笔记。【导学过程3:】新课新授【学生学习活动3:】复习巩固（1分钟）【学生学习活动4:】材料分析训练，提炼观点，归纳总结（约12分钟）合作研讨：观看视频，分析材料1导学案1、案例中商家的做法是不是违法行为？侵犯了消费者的什么权利？2、商家的菜单上最后一行字“以上海鲜单个计价”，让消费者顿时头大，这给消费者的警示是什么？3、我们应怎样练就一双“慧眼”？（成为一名聪明的消费者）4、假如你遇到材料中的这种情况，你应通过哪些正当合法的途径维护自己的权益？【学生学习活动5:】训练、归纳“怎样做”简答题的答题技巧（15分钟）1、训练：假如你遇到材料中的这种情况，你应通过哪些正当合法的途径维护自己的权益？（小组代表展评）总结提炼知识点。2、探究提升：思考：（12分）从“维护消费者权益”的角度谈谈这个案例给我们的警示是什么？遇到同类问题，我们应该怎么办？（答题示范，PPT）3、探讨归纳“怎样做”简答题的答题思路及技巧：(1)结合题目要求明确表态（是什么）：即题目说(做)的是一件什么事?(2)明确做法（怎么办）：意识上：行动上：勇于与······不法行为作斗争。【学生学习活动6:】培养学生解决生活中实际问题的能力实践演练——“七嘴八舌”对学习内容梳理总结，构建知识树。（约1分钟）【导学过程4:】巩固练习（3分钟）布置作业完成巩固练习：1、中学生的社会阅历不够丰富，自己选择商品时应注意的方式不正确的是（）A．需要主动学习和掌握有关消费的知识B．学习相关法律和维护权益的途径C．和别人攀比，别人有什么我也有什么D．多一些理性，少一些盲目。2、法律赋予了消费者权利，我们自身也应该具有良好的权利意识和自我保护意识，这种意识不仅应该体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易之后。下列做法错误的是（）A．提高警惕，不给不法商贩以可乘之机B．当侵权行为发生后，勇敢地拿起法律武器保护自己C．如果商家不给退换有质量问题的商品，那就算了，反正也值不了多少钱D．商家不给退，我就找消费者协会去反映问题，要求协商解决2导学案3、假如你不幸成为“苏丹红一号”的受害者，你维护自己合法权益的途径可以向商家要求赔偿请求消费者协会出面解决向人民法院提起诉讼④向公安部门提起诉讼A④B④CD④4．如果你在实际的生活消费中经营者侵犯了你的合法权益，事后你采取的正确做法是（）．忍气吞声，自认倒霉．向消协投诉．找到经营者，聚众闹事④．与经营者协商共同解决A④B④CD④5．下列情形中，属于侵犯消费者权益的是（）某商场规定，购物自备零钱，恕不找零某房屋销售商规定，订购房者若中途退房，无权要求返还定金某电信局规定，安装电话...
