2023年上海市普陀区高考历史二模试卷一、问答题（本大题共4小题，共分）1.新旧“世界七大奇迹”约公元前3世纪，一位地中海沿岸的旅行家提出了“世界七大奇迹”。他心目中“奇迹”的主要依据是规制宏大。它们分布如下：(1)从上述“奇迹”的分布和具体指向看，古代文明表现出的明显特征是（单选）A.欧洲中心B.分布集中C.联系广D.多元发展(2)“太阳神巨像”“宙斯神庙”“阿尔忒弥斯神庙”“金字塔”等“奇迹”，反映出人类早期文明的重要特点是（单选，）A.等级分化B.崇尚神灵C.重视农耕D.专制集权(3)将下列早期文明成果与上述奇迹所属的文明区域匹配。（填写图中字母，）文明成果①《荷马史诗》②象形文字③《汉谟拉比法典》文明区域区域区域区域(4)吉萨金字塔群是唯一留存至今的“奇迹”，修建于约公元前2575至前2465年。大约同时期，D地区处于（单选，）A.克里特和迈锡尼文明时期B.古代城邦国家时期C.亚历山大帝国的统治时期D.拜占庭帝国统治时期(5)墨西哥奇琴•伊察金字塔和秘鲁马丘比丘遗址，分别属于古代美洲的（单选，）A.玛雅文明、阿兹特克文明B.阿兹特克文明、玛雅文明C.玛雅文明、印加文明D.阿兹特克文明、印加文明(6)为“中国万里长城”简要撰写“一生中必去打卡的历史‘奇迹’”推荐理由。(7)“新世界七大奇迹”与古代“世界七大奇迹”，在分布与具体指向上有很大不同。你认为造成这种不同的主要因素有哪些？2.中西方商贸回眸从丝路兴盛到海路大通，不仅带来中西方商贸变化，同时也产生广泛深刻的影响。(1)根据提示，将时间轴补充完整。(2)如果从地理环境的视角去理解“（陆上）丝绸之路”，以下名称中最合适的是（单选）A.沙漠绿洲丝绸之路B.草原丝绸之路C.游牧地区丝绸之路D.中亚丝绸之路(3)以下关于“丝绸之路”的两种历史观点，在观察视角上分别有何侧重？综合两种观点，简要谈谈“丝绸之路”的历史价值。观点一：丝绸之路的不同部分，可以分别称为“玉石之路”“香料之路”“毛皮之路”“瓷器之路”“白银之路”等。观点二：丝绸之路依次可分为：使节的时代、朝圣者的时代、商人的时代和传教士的时代。阅读以下某学者绘制的示意图，回答问题。（7）综合上述材料，概括“全球海路大通”对传统中国带来的主要影响。3.书籍中的世界史世界史是历史发展的结果，世界通史类书籍则反映和影响人们对世界史的认识。材料一：《全球通史：从史前史到21世纪》目录（部分）第五编公元1500年以前各孤立地区的世界第六编西方崛起时的世界（公元1500-1763年）第七编西方据优势地位时的世界（公元1763-1914年）第八编1914年以来西方衰落与成功的世界（注：本书作者为【美】斯塔夫里阿诺斯，第一版于1970年问世）材料二：《新全球史：文明的传承与交流》目录（部分）第四部分跨文化交流的增速（1000-1500年）第五部分全球一体化的缘起（1500-1800年）第六部分革命、工业和帝国的时代（1750-1914年）第七部分当代全球重组：1914年至今（注：本书作者为【美】杰里•本特利等，第一版于2000年问世）(1)依据材料一和材料二，作者对于1500年以来“全球史”的认识主要有何相同与不同？材料三：《世界现代史》目录（部分）第一章进入20世纪的世界第二章第一次世界大战和凡尔赛-华盛顿体系的形成第三章俄国十月社会主义革命第四章第一次世界大战后初期的资本主义世界第五章亚非拉地区民族解放运动的发展第六章苏联社会主义改造和建设……第九章第二次世界大战……第十一章雅尔塔体系与冷战的开始第十二章二战后初期至50年代中期的社会主义国家第十三章二战后初期至50年代的主要资本主义国家第十四章二战后民族解放运动与第三世界的兴起……注：本书由于沛等编写，第一版于2013年问世。(2)材料三的编写者试图帮助读者如何全面理解“20世纪”？(3)材料三第一章为“进入20世纪的世界”。结合编写者意图及所学知识，尝试为本章设计三个子目名称。4.“共和”的近代中国之旅英语republic经日本翻译为“共和”后传入中国，开启了近代中国之旅。材料一：召公、周公二相行政，号曰“共和”。——司马迁《史记•周本纪》材料二：万国政体，可以三大别概括之，一曰专制政体，二曰立君政体，三曰共和政体...
