1D.501A©-B.将滑片P向左移动D.适当增加电池的节数电流与电压和电阻的关系1.表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据，请分析判断该实验的电路图可能是图中的（）U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.542.在探究电流与电阻的关系实验中，小榕设计了如图所示的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变,定值电阻R的阻值分别为5、10和20，电压表示数保持2V不变。为完成实验，应选取的滑动变阻器的规格为（）3.如图所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图。实验分保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不变这一步实验时应（）A.保持R2滑片的位置不动B.保持R2两端的电压不变C.保持R］不变，调节R2的滑片到不同的适当位置D.保持电路中电流不变4•在探究通过导体中的电流与电阻之间关系的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0—0.6A）、电压表（量程0—3V）、三个定值电阻（只严，R2=10，R3=20），滑动变阻器R标有301A字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R］，闭合开关，移动滑片P,使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。断开开关，将％换成R2后，接下来应该进行的操作是（）A.闭合开关，直接读数电流表的示数B.闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变C.闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变D.将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关5•如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将ab间的电阻由15换成10时，下一步操作是（）A.读出电流表与电压表的示数C.将滑片P向右移动6•同学在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示,则下列结论与图象相符的是（）A.102AB.20C.302AR>Ra根据收集到的数据画出了如图所示的I-R图像，下列结B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大同学们对此电路提出的以下说法中错误的是A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是7•在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（A.调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B.调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C.使电阻R两端电压成倍数变化D.每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化8.在做探究电流与电阻的关系的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的a、b间接入10的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用15的电阻替换10电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是（）A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据9•关于探究电流跟电阻的关系和伏安法测量电阻两个实验，下列说法中正确的是（）A.两个实验的电路在课本中是相同的B.两个实验所采用的研究方法是相同的C.两个实验多次测量的目的是相同的D.两个实验中使用滑动变阻器的目的都是为了控制电阻两端电压不变10.某同学在探究电流跟电压、电阻的关系时与图像相符的是：（）A.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小C.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大11如图所示是同学们做电学实验使用的电路A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B.采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C.开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D.开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁12图甲是某同学探究电流与电阻的关系的电路图。（1）根据图甲将图乙所示的实物(2)_________________________________________________________________________图丙是某同学第(3)如果将第一次实验中的定值电阻换成12Q的电阻后，为了完成实验，则应将滑动变阻器的滑片向13(2017•武汉)某同学利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，实验中电源电压保持3V不变，定电阻的阻值分别为5、10、15和20．(1)该同学3)几次实验中记录电表示数时，电路中最大...
