参加“教委办小学学科指导组成员工作会”之感悟3月7日，池店镇小学学科指导组成员工作会议在镇政府八楼会议室召开，各学科教研组成员参加了本次会议。会上，蔡老师强调：做为一名老师，要学会反思。的确，一个优秀教师除了具有学习精神、实践精神之外，还要有反思精神。这种反思能促使教师与他人的交流。有了反思，才有了继续探究的动力。学习、研究、反思都离不开教师的主动精神。教师的专业态度、自我发展的意识，也都离不开这种主动精神，这是教师成长的内在动力。回顾自己几年来的教学，做得多思考得少，效率又不高。通过这次会议，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。1、加强文化业务学习，认识自我，提高理论水平。新课程改革追求的不仅仅是一种新的教育教学模式，而更重要的是通过这种模式更新我们原有的陈旧教育观念，以新的教育理念来指导教学工作。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗。一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。2、丰富反思内容，提高反思能力。做一名反思型教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学；也可以是对“失败”的反思。我们应尽可能地使自己的反思落到实处。反思性教学是提高教学质量，提高教师的各方面能力，具有极大的作用，因此，我们教师必须争做一个反思型的教师。只要自觉加强师德修养，不断加强自己的文化业务学习，不断提高自身的理论素养，平时多对自己的教学行为，用多种方法进行反思，就一定能成为一个反思型教师，不段提高自己的业第1页共2页务水平和教学水平。第2页共2页
