多校区运行高职院校信息化建设规划随着学院应用信息系统的不断增多，微信企业号、oa等移动系统投入使用，学生学习的需求不断增加，学院校园无线网络不断建设，学院访问外网的流量不断增加，出口带宽成为校园网的一个瓶颈。目前学院已构建完成一个相对安全、灵活、开放、可扩展的校园信息化基础平台。校园网出口带宽在逐年增加，总带宽从最初小规模发展到20XX年的500mb，再到目前的800mb，今后根据学院的经费预算仍会逐年递增，分别由中国电信、中国联通、中国移动和教科网等运营商承担。主干网的连接采用的是传统模式，即从中心机房的核心层交换机到汇聚层交换机再到接入层交换机，也就是说从中心机房的核心交换机到学院的各楼宇交换机，再到楼宇中的各楼层交换机。20XX年学院通过购买中国联通公司带宽，获赠了一个全院无线wifi覆盖项目。20XX年之前学院使用的无线wifi网络线路只布局在学院综合楼、图书馆及第二实验楼的部分区域，由于当时网络设备陈旧，用户连接数很快就达到上限。在随后的两年中，学院依据重新测算的用户数及发展趋势，更换了新的服务器，对教师、学生和访客实行统一身份认证，同一账号最多同时在线设备为两个。校园信息化基础平台在不断完善的同时，学院先后建设了多个与之配套的应用系统，如学院信息门户，在用功能有：通知公告、校园新闻、校内资讯、学生工作系统、图书馆、教务管理、校园卡余额显示、邮箱系统等综合信息服务。教务管理系统、学生管理系统、数字化校园基本架构初具规模。虽然学院的信息化水平稳步提高，对教学、科研、管理及全院师生的生活服务提供了极大的方便，但是仍然存在一些问题。一是系统需求分析不够深入，投入运行后与实际工作存在偏差。目前投入使用的应用系统，不能充分满足业务部门的工作需要，有时反而增加工作量。这是前期需求分析工作未做充分所导致的。需求分析是指在建立新的项目之前，规定最终系统所实现的功能、范围和定义，是软件工程中的关键环节。在这个过程中，需要信息化建设部门的工作人员全力配合项目承第1页共3页建商及系统分析员、软件开发工程师深入各个相关业务部门，充分了解、反复沟通，确定业务使用部门的需求，使开发的应用系统充分为工作所用。二是信息系统未得到充分应用，存在信息孤岛和重复建设现象。比如信息门户中的财务管理、人事管理、实验与设备、专项经费、资产管理等模块均未启用，是对资源的极大浪费。在信息化建设过程中，业务系统主要由各个部门提出需求，信息部门反馈、协调软件厂家完成。但是有时业务部门急需解决当时的局部需求，难以从学院层面对系统应用进行长远的、系统的规划，导致出现部门独立建设、独立维护、重复建设的情况，造成资源浪费，不利于学院信息化的长期发展。三是应用系统数据有待规范，更好地为领导决策提供数据支持。在新系统投入使用之前，应由信息部门牵头提出数据整理方案，对于之前手工整理的数据和原有应用系统数据库中积累的原始数据进行归纳整理，统一录入系统。数据整理应首先归纳梳理原始数据，按照内控要求规范各个流程以及相关系统间的对接关系。对于同一数据，明确数据源头，一个源头多点指向，各取所需，避免重复录入。建议彻底进行一次数据核查工作，再传递到其他接口程序中。对于即将上线的业务系统可以依据业务流程，将前期整理好的原始数据进行批量导入，或通过接口获取，这样提取出来的数据才是准确和规范的，进而形成实时规范的数据仓库和报表系统，为领导的决策和分析提供依据。总体规划及具体建设实施方法两校区间联网可以采用双光纤进行连接。双光纤的优点在于相互备份、直通互联。也可以租用“裸光纤”，这种方式价格比较昂贵，但运行速度快，要根据学校的预算与运营商洽谈。完善多链路的负载均衡、安全管理，实施多方式的精准带宽和流量控制策略，切实提高网络运行和管理水平。两校区的无线wifi可以利用运营商5g技术，扩大无线校园网的容量，覆盖全部办公区域、教学区域、学生生活区域以及操场等校园内的主要空间。要根据师生上网时间动态实时分布流量，减少不必要的浪费，同时实现多种智能终端兼容。单校区内部局域网组网，仍然采用局域网...
