高中必背篇目理解性背诵默写一.《劝学》1.全文的中心论点是,2.阐明了学习要持之以恒,并在后来形成一句常用成语的句子是,3.韩愈在《师说》篇中指出:"弟子不必不如师,师不必贤于弟子."这与《荀子·劝学》篇中指出","的观点是相同的.4.只要坚持就会成功.正如《荀子·劝学》中说:",；,."二.《逍遥游》1.庄子在《逍遥游》一文中,借助"大鹏直上"表达了自己的志向,其中""一句后来演变成了一个成语"扶摇直上"2.承上启下的句子:,.3.表明算是真正的逍遥游的句子是:,,.三.《师说》1.《荀子·劝学篇》指出:",,."这与韩愈《师说》中"师不必贤于弟子,弟子不必不如师"的观点是相同的.2.韩愈认为老师的职能是:,.择师的标准是:,,,.3.韩愈眼中的师生关系是怎样的:,,,,.4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:,,,.四.《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今.杜牧《阿房宫赋》:"!,；,."借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室.2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:",；,."3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:",."五.《赤壁赋》1.形容洞箫声",,,,."这都是通过音乐引起想像,运用一系列比喻描写听者的感受.2.苏轼《赤壁赋》中的",,,."""的诗句,发出了人生短暂的浩叹.六.《氓》1.女子总述自己得出的生活经验的句子:",!"2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子:",!"3.表明文中女子热情.温柔的句子:,七.《离骚》1.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨,发出了长声叹息而掩面流泪,哀伤人民生活多灾多难的感叹,这两句诗是,.2.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求,纵然死一万次也决不后悔的句子:,.3.虽然现实很残酷,追求真理的道路很曲折,但是诗人也会不惜一切去寻求真理,表现屈原勇于追求真理的执着.不屈.矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子:,.八.《蜀道难》1.《蜀道难》的主旨句是:,.2.《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭.不可逾越的句子是:,.3.《蜀道难》中写出水石相激.山谷轰鸣的惊险场面的句子是:,.4.运用夸张极言山峰之高.绝壁之险,渲染惊险的气氛的句子:,.5.虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子:,.6.表明历史悠久,和外界交通不便的句子:,.7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是,！8.李白在《蜀道难》一诗中,",."运用夸张的手法表示自古以来秦.蜀之间少有往来.之所以如此,就是因为","进一步表明秦.蜀之间为高山峻岭所阻挡.9.李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用"五丁开山"一神话的句子是",".10.李白在《蜀道难》一诗中,运用神话.夸张.衬托的手法来写蜀山之高险的句子有",.,"真是"物犹如此,人何以堪"！——那山有多高呢？不言而喻了！11.李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难.他借助一些细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履.惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,困危之状如在眼前,体现这一内容的句子是",.,".12.李白在《蜀道难》一诗中,,.,为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛.13.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光.诗人先用,托出山势的高险,然后由静而动,",."写出水石激荡.山谷空鸣的场景.14、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是,,.15.李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中"形胜之地,匪亲勿居"语句的句子是",.,"从而表达了对国事的忧虑与关切.16.从李白《蜀道难》一诗中",,."的长叹中,我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息.九.《登高》1.杜甫一生失意,常陷入病痛孤独之境,《登高》一诗对此都有直接描述,这些句子是:,.2.杜甫在《登高》中发出",."的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神.3.由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:,.4.写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:,.5.用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤的句子是:,.6.情景交融.意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是:,.7.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:,.8.本诗的主旨句（表现诗人忧...
