参加市综合实践活动会议学习体会听了昌邑柳疃小学三位老师执教的不同课型的三节综合实践课，每节课都有自己的特色，都有很多值得我学习的地方。每位执教老师精心的课堂教学环节的设计让我折服。第一节课《与家乡月饼同行》--方案制定课徐国敏老师执教的方法制定课是一节非常成功的课，从孩子们手中的枣泥，引出枣泥的制作，从八月十五的由来故事引发学生的探究兴趣，引出课题，通过学生提出问题，分类探究问题的欲望越来越强烈，小组合作制定活动方案的兴趣越来越浓。小组成员分工合作完成活动方案就成了自然而然的事了，整个过程体现了教师的主导作用和学生的主体作用的有效统一。全班交流过程中，教师不但注意展示不同选题小组的活动方案，还注意抓住方案中的亮点给于及时的教师评价，同时全班同学交流补充，完善方案，完成了师生评价、生生评价。整个过程体现了学生自主、合作、探究意识的培养。第二节《我是一名小记者》—方法指导课。魏玉晓老师执教，很有创意的做法，不是说教式的教会学生如何采访，而是创作了四个学生熟悉的情景，送给学生一双锐利的眼睛，让学生发现不足，找到采访需要注意的事项，从而掌握采访的技巧，学生还在现场实习了一把采访，这对学生的影响是终生的。第三节《我是气象调查员》—汇报展示课。王文慧老师的汇报展示课，让我觉得自叹不如，王老师通过六个子课题，六个小组的展示，学生展示的形式丰富多样，有统计图、图片、故事、谜语、采访、情景剧等形式，学生表现的大方自如，特别是生生的评价，学生的评价不再是“你们小组情景剧表演的很好”，而是从内容和形式，从学生的表现和做法上给于表扬和鼓励，让我觉得他们是一群了不得的学生，有一个值得崇拜的老师。总之本次活动我的收获是非常大的，我坚信，我以后会在第1页共2页综合课程前进的道路上越走越远。第2页共2页
