第三课多彩的消费学习目标1.知识目标：结合四种消费心理来理解和坚持四大消费原则2.能力目标：注重提高个人参与生活实践的能力3.情感态度价值观目标：树立正确的消费观，做理智的消费者从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费消费心理面面观你如何看待这四种消费心理？标新立异追求个性心理从众心理求异心理攀比心理求实心理特点仿效性、重复性、盲目性炫耀性盲目性符合实际、实惠利健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展展示个性、推动新工艺新产品的出现对个人和社会都有利弊不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展过分标新立异代价大，社会不一定认可不实用，对个人生活不利态度具体分析，盲目从众不可取过分标新立异不值得提倡不健康的心态、不可取是理智的消是理智的消费观，应大费观，应大力提倡践行力提倡践行盲目从众不可取过分标新吓死人盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融虚荣攀比活受罪理智求实乐融融你知道“负翁”“月光族”“卡奴”的意思吗？给我们什么启示？身穿“背靠背”外套，脚踩“耐克”运动鞋，背着“阿迪达斯”双肩背包，戴着“斯沃琪”限量版手表，用着新款iphone6s和MP3，骑着捷安特变速自行车，北京某普通中学高二学生小曦对自己的这身行头颇为满意。结论：消费要量入为出，适度消费。适度消费——消费要适合自己的经济承受能力。1、量入为出,适度消费(1)要求：(2)理解：①消费支出应与收入相适应（“入”=当前收入+未来收入预期）②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。（不超前消费）（不滞后消费）在经济承受能力范围内进行消费信贷消费是不是超前消费？阅读课本p21，例题:近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品多是凭一时冲动而购买的，很快就被闲置在一旁，造成浪费。1.你曾凭一时冲动或随大流买东西吗？当时你是怎么想的？2.这样做有什么不良后果？遇到这样的情节你会怎么做？2、避免盲从，理性消费“三个避免”跟风随大流情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费的倾向中国消费的四大怪：重腹轻脑、重幼轻老、重节轻闲、重娱轻健物质“小儿麻痹症”文化经常使用一次性筷子的人可能没有想到，我国每年生经常使用一次性筷子的人可能没有想到，我国每年生产产800800亿双一次性筷子，如果按每双筷子长亿双一次性筷子，如果按每双筷子长2020厘米、厘米、宽宽11厘米计算，这些筷子可铺满厘米计算，这些筷子可铺满363363个北京的天安门广个北京的天安门广场场。。许多人呼吁“筷子革命”：外出就餐尽量自带餐具，许多人呼吁“筷子革命”：外出就餐尽量自带餐具，餐馆尽量不提供一次性餐具。餐馆尽量不提供一次性餐具。（1）上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观？（2）请为解决“资源浪费”出谋划策。（2）①作为消费者应尽量减少使用，增强环保意识，树立绿色消费观念。②作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产业的生产。为环保事业作出贡献。③作为国家要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。（1）保护环境、绿色消费。３３..保护环境绿色消保护环境绿色消费费３３..保护环境绿色消保护环境绿色消费费１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称(5R)节约资源、减少污染绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reevaluate）(Reuse)(Recycle)(Rescue)２）核心：是可持续消费。（1）从比尔盖茨身上，你认为他的节俭和他的成功是否有某种联系？（2）这启示我们还应树立什么样的消费观？资料：拥有466亿美元身家的世界首富比尔·盖茨，按说他的消费可以“随心所欲”，但他花钱很节俭。他没有自己的私人司机；公务旅行不坐飞机头等舱，却坐经济舱；衣着也不讲究什么名牌，他还对打折商品感兴趣；不愿为泊车多花几美元。然而，他已经多次宣布将在...
