二初中工作汇报初中工作汇报一、防水工程质量监工工作：现在防水未做到我校。但已做好相应安排，通知到相关责任人并把工作要求打印下发。二、当前工作中的突出问题：1、学校的南楼梯封堵致使安全通道不畅，已采取错时下课放学的措施，但未能根本解决问题。已和计财科联系预算事宜，等预算方案出来再酌情处理。2、学校西面、北面没有围墙。厕所处存在安全隐患，已采取了相应的防范措施，未能根本解决问题。20XX年7月6日第二篇：二龙山农场初中三抓三联工作汇报二龙山农场初中“三抓三联”工作汇报一、指导思想初中根据管局、农场文件精神，全面贯彻党的十八大，十八届三中、四中全会精神，以“党员中心联带户”载体为目标，着力提升初中党组织服务教师的能力和水平，不断改进初中党员干部的工作作风，为农场、初中的发展和稳定贡献力量。二、工作原则具体将广大教师按年组，按学科划分到每一个人。实行校长、书记联中层领导，4名中层领导辐射4个年段主任、4个年段主任调控本年段老师，24名普通党员带动24名普通教师，这样就形成初中71名教师分别落实到不同层面，做到人对人、面对面、手拉手、心连心，实现四个一原则，即；“一连一”结对；“一对一”帮扶；“一带一”进步；“一携一”发展。三、工作要求干部党员、普通党员、骨干群众每人一本民情日记，定期帮扶，记录需要帮扶和解决的问题；每人一本活动手册，记写帮扶措施办法。四、工作宗旨本着“第1页共18页六、五、四、三”的宗旨：1“六”即“在生活上关心、在思想上动员、在精神上鼓励、在学习上促进、在业务上提高”、“在迷茫时引领“。“五”即“不搞形式、不摆花架、不走样子、不作秀、不盲从”。“四”即“让广大教师从心里认可、从心里服气、从心里接受，从心里满意。”“三”即“定户到人落实到位、坚持经常工作入微、边学边做创新拔萃。”让“三抓三联”工作适合初中发展，将“三抓三联”工作做实做细、坚持经常。将此项工作长期不折不扣地坚持下去，做出适合初中发展的、符合初中实际的、富有初中特色的工作。四、工作特点1、深入学习“三抓三联”理论精髓，把维稳机制与党建工作有机结合作为第一要务。2、大力强化“三抓三联”教育宣传，把创新教育载体作为第一抓手。3、灵活转变“三抓三联”工作方式，把扎实有效开展志愿服务工作作为第一重点。4、指导检查“三抓三联”工作内容，把促进农场稳定发展作为第一追求。五、具体环节（一）深入学习“三抓三联”理论精髓，把维稳机制与党建工作有机结合作为第一要务。认真学习“三抓三联”理论，落实管局、农场会议精神8月31日初中召开“三抓三联”落实会。在会上明确了工作任务、确定了工作目标、落实了具体分工。9月3日初中召开“三抓三联”推进会。继“三抓三联”落实会后，我们又召开了推进会，通过深第2页共18页入、细致、扎实、有效的“三抓三联”工作的开展，初中在新一届班子的领导下，开学之初就未雨绸缪，下发投岗意向调查书，根据学校发展状况，充分考虑老师的意愿，科学、合理安排老师的工作，而且全面考虑老师专业、性格、能力互补等情况进行合理组合，主要做好三个组合，即党员与群众合理组合；学科带头人、骨干教师与普通教师组合；新老教师组合。凡是涉及岗位变动的，领导亲自进行谈话，工作变动主要领导亲自谈，业务调整业务部门亲自做，年段老师由年段主任直接主抓，实行扁平化管理。让老师心悦诚服地接受工作。以今年分班为例，我校今年有三个年段涉及学生350人，教师近50人需要重新组合，分班时，在学校领导、业务部门主抓下，由年段主任亲自带领班主任进行分班。做到了公3开、透明、公正、合理，实现了三个均衡，即教师组合均衡、学科成绩均衡、班级人数均衡。达到思想上教育引领；组织上协调保障；行动上促进提升。为学校平稳、高效的起步奠定了一个良好的基础。到八区学习“三抓三联”先进做法。到五区学习“三抓三联”先进做法。（二）大力强化“三抓三联”教育宣传，把创新教育载体作为第一抓手。学校组织召开“三抓三联”专题工作会议。研究工作部署、落实具体内容。教育系统班子成员“三抓三联”工作研讨召开“三抓三联”民情恳谈会“三抓...
