上海市普陀区大风车幼儿园2020学年见习教师规范化培训基地工作实施方案见习基地学校：上海市普陀区大风车幼儿园从第一轮见习教师规范化培训工作开始，我园就严格按照市、区两级关于见习教师培训的各项要求，开展各项见习研究与实践，在此过程中，不断摸索经验，形成研究特色，在第十轮见习教师规范化培训拉开序幕之际，我们在回顾总结的基础上，将在新一轮培训中继续落实市、区见习教师培训工作的总要求，结合见习教师培训工作的四大方面18个要点，以及我园见习教师规范化培训的特色，制定本学年工作计划：一、见习培训目标（一）熟悉相关的教育法规政策，树立依法治教的观念，了解普陀的区情教情、幼儿园的园情，提高教师职业感悟和师德修养；（二）了解教学常规，熟悉并初步掌握学前教育的相关教材和教法，掌握语言表达、学情分析、信息技术应用、班级日常管理等方面的基本功；（三）增强对德育工作的认识，掌握班级工作的基本要点；（四）懂得教学研究，关注自身的专业发展。二、见习培训内容与要求规范化培训内容主要包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大方面的18个要点，具体内容见下：（一）职业感悟与师德修养1、制定个人规划及参加见习教师规范化培训的参培计划书。2、读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。3、完成不少于6篇见习期教师职业生涯体验随笔，一事一议一得。4、完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。（二）保教经历与一日活动实践5．读国家《3-6岁儿童学习与发展指南》，解读《上海市学前教育课程指南》，了解幼儿园课程内容，撰写学习交流发言提纲。6．幼儿园主题活动内容分析，方案撰写，设计交流。7．撰写幼儿园半日活动设计，附其中一类活动的详案。8．观摩导师带教活动，有重点地记录，撰写观摩学习报告。9．在游戏、学习、生活、运动活动中观察幼儿行为，记录并分析。110．有目的地对个别幼儿作跟踪观察，对其某阶段发展情况撰写个案分析；对各类活动中幼儿群体活动状况能进行观察与分析判断。11．一日活动实例记录（来园接待、生活保育、室内游戏、户外运动、离园活动）。12．设计并实践一次主题活动，对活动有效性作分析；制定并实践半日活动计划，对有效环节作分析；保教活动考核的自我分析，及对其他教师活动的观摩与评价。13．编写周、日计划，撰写一周班级保教工作分析报告。（三）班级工作与育儿指导14．就了解幼儿某方面的情况，作一次家访；就家园共育的主题，设计一次亲子开放活动。15．参与并记录班级幼儿行为培养的讨论，对班级幼儿养成行为作一次调研分析，会写幼儿身心发展状况学期评定短语。（四）教学研究与专业发展16．参与基地教研活动并作记录，设计一次在教研组内主持活动讨论的预案。17．精读导师推荐的专业书，撰写读书笔记；参与区级集中培训的记录与个人体会。18．写一份个人今后三年专业发展计划。以上四大方面18个要点既是见习教师规范化期间应该完成的培训内容与任务，也是培训成效的考核点，每一点都代表了见习教师专业技能某一方面的培训要求。以18个要点形成的《新教师见习培训手册》对见习教师来说仅仅是见习期的目标指南、过程记载和考核记录，是教师专业发展起点的开始；对各个培训基地来说，根据18个要点设计相关的培训课程、内容和操作程序。通过培训，最终使新教师能达到这18个要点的要求，胜任教师岗位工作。三、人员配备（一）建立见习教师规范化培训管理考评小组：建立以园长为组长，由副园长、园部行政主管共同参与的3人见习教师规范化培训管理考评小组。具体人员名单为：刘琪、陈颖、王树萍。其中，中学高级教师1人、幼儿园高级教师2人。（二）综合评估严格遴选见习指导教师：我们依据“学高为师、身正为范”的原则，坚持选择师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师，遴选出的教师均具有10年以上教育教学经验的幼儿园高级教2师。最终遴选出的5位见习指导教师为：周艳蓉、毛珏敏、虞丽娜、苗芳、钱卫春老师。（三）为新教师配备认真负责的带教师傅作为聘任单位，我园有两名新入职的新教师，她们也将在我园进行见习教师...
