中考生物总复习人教版生物中考知识点整理提纲总结人教版初中中考生物复习提纲知识点总结专题一：生物科学与探究一、生物与非生物的主要区别：类别概念举例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。机器狗、落叶、电脑病毒等。生物具有生命现象的物体，叫做生物。动物、植物、微生物和人等。判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。二、生物的基本特征：生物特征概念举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。生长指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。小树长成大树；小狗长成大狗等。繁殖指生物体发育成熟并产生新个体的过程。植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。新陈代谢指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。三、应激性与反射的主要区别：类别区别举例应激性没有神经结构，植物通过激素调节来完成；单细胞动物由原生质来完成。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。含羞草的叶子一旦被碰到就合拢起来；草履虫的趋利避害等。反射必须通过神经系统才能完成，反射是应激性中高级的反应方式。膝跳反射、猴子打篮球、谈虎色变等。四、科学探究的基本方法和过程：1、科学探究的基本方法：有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等，其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法，但一般要与“观察法”的有机结合。（1）观察法：指在野外的自然状态下，用器具实地观察动物的各种行为的方法。如：用望眼镜观察鸟类繁殖期的活动等。（2）实验法：指对研究对象施加不同程度的外界影响，然后，再观察研究动物行为的研究方法。如：用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应等。（3）观察法与实验法的比较：项目观察法实验法主要目标描述动物的行为表现说明行为的发生或变化方法程序借助器具直接此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。观察（如：放大镜、望远镜等）实验处理后再观察材料处理对动物不施加影响对动物施加影响（如：改变其生活环境）联系实验法要以观察法为基础2、实验法的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流3、以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程：提出问题“光”会影响鼠妇的生活吗？作出假设“光”会（或不会）影响鼠妇的生活。制定计划以“光”为变量，设计对照实验，如：“光照与阴暗”。实施计划做实验、仔细观察、认真记录。得出结论分析实验数据，得出“光”会影响鼠妇的生活。表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。☆．温．馨．提．示．☆．（1）在探究实验过程中，如果实验结果与假设发生矛盾时，应再次“检查实验方案”或“重新进行实验”，不能修改实验数据。（2）在设计探究实验方案时，应考虑两个原则：一是要设置“对．照．实．验．”．，二是一般只设一．个．“．变．量．”．因素。（3）对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。其中的“光”就是该实验的变量。（4）变量：简单地说，在一组实验中，我们所要探究的那个因素，就叫做变量。如：在“探究‘温度’对霉...
