第六单元碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究课题分析本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。它是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后学习元素化合物知识、化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。本节知识的学习比较容易，学生在前面学习元素化合物的基础上经过讨论便可解决。本节学习的重点是能力训练。学生在前面学习了氧气的实验室制法，具备了一些气体制备的实践经验，各项实验技术也已经具备，此时，在课堂教学中体现学生主体，让学生真正参与到教学过程中来正是时机。教师提出探究问题、引发学生思考；通过小组合作，设计方案、表达交流、实施方案、总结表达等环节完成整个探究。课时安排：1课时学习目标：1、知识与技能：（1）掌握实验室中制取二氧化碳所用的药品、反应原理；（2）探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳；（3）初步学会实验室制取二氧化碳的操作、收集及检验方法；（4）了解实验室中制取气体的思路和方法。2、过程与方法（1）通过对获得二氧化碳气体的途径的讨论与分析，探究实验室制取二氧化碳的理想药品，树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识；（2）通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；（3）让学生设计、组装实验装置，体验、反思和完善设计，掌握基本实验技能。3、情感、态度与价值观（1）通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。（2）通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲。重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法。1教学准备仪器：小试管、大试管、试管架、烧杯、锥形瓶、长颈漏斗、平底烧瓶、橡皮塞、导管、橡皮管、集气瓶、药匙、镊子、水槽、酒精灯、铁架台等；药品：块状石灰石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水、火柴、木条、废液桶。教学过程情境导入：猜谜语，引出本节课题内容。展示本节课学习目标、学习重点、难点。任务一：前知复习实验室是如何制取O2的？2.说说你所知道的能产生CO2的反应有哪些？任务二：确定实验室二氧化碳的药品，知道实验室制取CO2的反应原理。探究实验：稀盐酸、稀硫酸分别与石灰石（块状）、石灰石（粉状）、碳酸钠（粉状）的反应。确定实验室制取二氧化碳的理想药品，知道实验室制取CO2的反应原理理。任务三：确定实验室制取CO2的发生装置根据提供的信息和图片，小组合作交流讨论，归纳出实验室制取气体发生装置的选择应考虑的因素。确定实验室制取CO2的发生装置。任务四：确定实验室制取CO2的收集装置根据提供的信息和图片，小组合作交流讨论，归纳出实验室制取气、收集装置的选择应考虑的因素。确定实验室制取CO2的收集装置。任务五：小组交流讨论CO2的检验和验满1.实验室制取CO2的主要步骤有以下五步，现在已全部打乱。正确的顺序还是①检查装置的气密性；②按要求连接好仪器；③收集并验满气体；④装入固体药品；⑤注入液体药品。22.如何验证制得的气体是二氧化碳?3.如何验证集气瓶内二氧化碳已收集满？4.集满二氧化碳气体的集气瓶如何放置？任务六：课堂小结小组合作归纳小结本节课的学习内容，并写在A4纸上展示出来。完成“当堂检测”3
