水平五（高一年级）足球脚内侧扣球变向技术教学设计襄阳市第五中学付英杰一、指导思想：本节课坚持“健康第一”的指导思想，重视学习方法的改变。教学将“降低重心、改变方向、大力蹬地”作为教学的重点，通过讲解、答疑、示范、分组等教学方法，让学生有效地掌握脚内侧扣球变向技术的动作要领。同时在学练中培养学生主动参与学习，互帮互助，相互竞争的优良品质，提高自主、探究、合作的意识与学习能力，充分感受足球运动带来的乐趣。二、教学目标：1：通过学习，学生能够完成脚内侧扣球变向的技术动作。2：通过学习，学生初步掌握所学动作。部分学生将所学技术与其它技术有效地结合运用。3：学习中学生互帮纠错、相互配合，培养勇敢、果断的意志品质，增强团队意识三、教材分析：足球是一项集趣味性和竞技性为一体的球类项目，它对于增强学生体质，提高学生运动能力，养成终身体育锻炼的习惯具有重要意义。脚内侧扣球变向技术是足球教学中非常重要的一项技术，主要由支撑脚与球的距离、降重心、扣球、改变方向和加速等几个环节组成。因此在教学中降低重心、改变方向、大力蹬地作为教学的重点，将动作连贯，合理运用作为难点，利用多种教学方法，使学生较好的完成本节课的任务。四、学情分析：1：高一年级的学生心理认知能力较强，部分同学有一定足球基础。2：现阶段的学生处于生长发育的中后期，体能处于高峰期。3：乐于学习有一定难度的教学内容，热情、活泼、求知欲强，有较强的组织纪律性和集体荣誉感。五、教学重、难点：重点：降低重心，改变方向，大力蹬地。难点：动作连贯，合理运用。六、教法与学法：教法：加强对学生主动学习的指导，体会正确的技术动作，运用不同难度的练习手段，强化技术动作。本节课教师主要采取讲解示范、设置疑问、分组教学、指导纠错、表扬鼓励等方法达到本节课设置的目标。学法：分组讨论，主动参与，积极思考。七、教学流程：准备部分：呈一路纵队绕圆慢跑，使身体变热。准备活动练习活动各个关节，复习脚内侧扣球练习为本节课所学技术做铺垫。基本部分：教师提出两个问题，学生带着问题进入本节新授课的学习。教师将技术动作分为三个部分：降、转、蹬，并示范技术动作。学生大胆模仿，互相纠正错误，教师设置不同的练习方法，学生不断改正动作，完成本节课的内容。拓展训练部分让学生结合足球运动的运球综合运用，课课练加强学生全身肌肉的力量，为本节课内容服务。结束部分：教师采取简单的放松方式，调整学生的呼吸，方式学生全身肌肉，使学生迅速恢复到相对稳定的状态。最后和学生一起分享本节课的学习感受。八、主要特点：1：教师领做，熟悉球性。脚内侧扣球变向技术是以熟练的支配球作为起始点，教师正确引领，学生自主练习。通过熟悉球性为下一步教学做铺垫。2：设置疑问，教师讲授，学生解惑。教师设疑，学生带着问题去观察，思考，练习，找出问题的答案，充分调动学生的积极性。（注：1教师示范讲解动作解决在比赛中遇见防守队员用脚内侧扣球变向防守队员会采取什么措施。2跟进防守那我们应该怎么做。）3：互帮互助，培养美德。课的设计是通过学生之间的互帮互助配合，相互纠正，互相提高完成教学任务，同时又培养主动、合作的学习态度。九：运动负荷预计：平均心率预计：125—135次/分预计练习密度：40±5%十：器材设置：足球场一块足球41个队服20件标志盘40个挂图1份本单元教学内容共计划5节，5—1复习脚内侧扣球，5—2脚内侧扣球变向，5—3运球脚内侧扣球变向过人，5—4比赛实践中合理运用脚内侧扣球变向技术。足球—脚内侧扣球变向技术课时教学计划任教年级：高一年级执教：付英杰单位：襄阳市第五中学年级人数日期教师班级组织形式周次课次内容主题足球：脚内侧扣球变向技术重点降低重心，改变方向，大力蹬地难点动作连贯、合理运用学习目标1：通过学习，学生能够说出脚内侧扣球变向技术的动作要领。2：通过学习，学生初步掌握所学动作，部分学生将所学技术与其它技术有效地结合运用。3：学练过程中学生互帮互助、相互配合，培养勇敢、果断的意志品质，增强团队意识。课序教学内容运动负荷教与学的活动@教师&学生#要求组织队形次...
