九年级下册第二课《瞬间的精彩》2制作人罗雄摄影艺术的构图美分析讨论动势的冲突矛盾运用得当，画面会更为生动。嬉戏李舸画面的点、线、面是如何分布交集的？海潮（摄影）任国恩线的律动点的节奏点线结合构成画面的韵律精彩源自那一瞬间点（海鸟）和线（海浪）的交集。摄影艺术的构图美分析讨论比较两张照片构图的差别，说说你更喜欢哪一张？思考·练习摄影艺术的构图基本原则1.选择合适的角度和拍摄距离，使主体突出。2.画面要简洁，要避开与主题无关的事物。3.充分利用背景和环境来突出主题。小结摄影艺术的色彩美暖色调冷色调想一想：两幅作品在色调上有什么不同，给你什么感受？暖色调给人温暖、阳光、积极的感觉，冷色调给人冷清、宁静、深邃的感觉。不同的色调影响人的心理感受不同的色调影响人的心理感受摄影艺术的色彩美色彩的对比让画面更丰富更强烈想一想：水和荷叶的色彩有什么不同1.顺光：对象的体积感弱，比较平，画面显得柔和。2.侧光：体积感强，画面明暗对比强烈。3.逆光：对象细部被概括，轮廓得到强调。摄影艺术的光影美想一想：下面三幅作品哪一幅是顺光，哪一幅是侧光，哪一幅是逆光？●不同光线下的场景或人物给人的感受不同，光线要为表达主题服务。摄影人要经得起等待，善于捕捉，捕捉最精彩的瞬间。摄影艺术的光影美小结课堂练习：请用草图的方式分析《飞翔》这幅摄影作品并针对这幅作品的主题表现、画面的形式美感写出100—200字的赏析短文。总结瞬间的捕捉，倾注了摄影者的情感，体现了摄影者的知识和审美修养以及技术掌握程度。摄影不是相机在表达，而是摄影者的自我表达。希望同学们多去关注我们身边的人和事，感悟人生，用美的眼睛去发现真、善、美，用摄影去捕捉精彩的瞬间。•课后拓展：用照相机模仿优秀作品的手法拍摄生活中的某个场景。
