八年级物理导学案班级：姓名：导学案编号：20168wl上1.1.1学总01-02-02课题1.1长度与时间的测量（第一课时）课型新授主备人李厚文审核张琛中包组领导张琛中学习目标1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.导学过程【知识链接】1．长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：2．时间的单位、测量工具：【新课导学】活动一：阅读课本P10-11“长度的单位”，了解长度的单位及其换算关系。1．国际单位制中长度的基本单位是米（）。常用的长度单位还有：千米（）、分米（)、厘米（）、毫米（）、微米（)、纳米（)2．长度单位的进率3．长度单位的换算4．长度的估算￡在下面各题中填上合适的单位(1)教室门的高度约20（）(2)课桌的高度约750（）(3)常用圆珠笔的长度约1.5（）(4)物理课本中一张纸的厚度约70（）活动二：阅读课本P11-12“长度的测量”，并练习使用刻度尺，思考回答问题，然后进行组内交流。1．长度的基本测量工具是：；比较精确的长度测量工具有：、。2．（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的作为测量的起点，这时可在刻度尺上作为测量的起点线．（2）量程是什么?。（3）分度值是指．（4）使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？①（齐）使刻度尺的与被测物体的一端对齐；(贴)刻线紧贴被测物体。②（平）刻度尺应与被测物体的边（“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；不能歪斜（5）怎样读出被测物体的长度？①看：视线不能斜歪，视线应刻度线。（视线与尺面垂直）②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读到分度值的下一位数值（估读值）．③记：记录时注意不仅要记录数值,一定要标明（６）如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体的长度为_______cm.活动三：思考讨论1．使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？2．用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？3．各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？4．厚木尺在测量时的放法与书本图示不同，为什么？活动四：用刻度尺测量◆试一试◆用刻度尺测量物理课本的长、宽、厚，并设计记录数据的表格，将测量结果填入设计的表格中。◆试一试◆用刻度尺测量课桌的长、宽、高以及身边常用小物品的长度。活动五：阅读课本P13“时间测量”了解时间的单位和测量工具：1．时间的国际单位是，符号是。其它单位还有2．三者之间的关系是3．6min=s=h。4.在古代，人们常用、等测量仪器来测量时间；在现代生活中我们常用、来测量时间；在运动场和实验室，经常用来测量时间。5．操作课本P14的实验，脉搏跳动十次的时间大约是S，1min你的脉搏跳动次。交流展示：刻度尺和停表在使用上应注意什么?【同步练习】1．长度的国际单位是，符号是。比米大的单位有，比米小的单位有2．换算关系：1km=m,1m=mm,1mm=μm,1μm=nm3．完成下列单位换算：（1）35mm=m；（2）1.5×105nm=cm=m=km；（3）4.76×105km=dm=μm=nm；4．以下测量数据中基本符合事实的是（）A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cmC、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm八年级物理当堂达标检测内容：长度与时间的测量（第一课时）一、填空题1．完成下列单位换算：（1）9.1×10-8m=______mm=______μm.50nm=_____m=______km.（2）1h=_____min，1min=______s，1h=________s，1s=________h，1s=_______min０１２34cm(3)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝________km＝________cm(4)集成电路中电子元件的直径约为0.8um＝____________mm＝____________nm2．如图1所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是，该物体的长度为cm。A、B两把刻度尺精确度更高。3．如图2所示，用两把刻度尺A、B测同一物体长度,其中B尺的分度值是，则：LA=_____cm,LB=_____cm。4．一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)张三的身高172__________(2)李四的胸围69.3__________(3)课桌桌面长60.0__________(4)成人正...
