长沙市特殊教育学校启智部核心课教学设计课题原地三面转法授课日期（4）月（6）日课时量共（4）课时第2）课时第（5）周星期（五）班级学习目标1、能根据指令前后交替摆动双臂2、能根据指令以前脚掌为先落地3、能根据指令双脚上下起落个人学习目标吴岑婉1.2梁佳爽1.2邱冰冰1.2.3彭良为1.2周懿1龚良恺1.2.3周雅婷1.2赵子浩1.2周子钰1常笑1.2.3邓博文1.2廖谢宇1钟恩宇1潘嘉懿1.2.3教学资源口哨，操场教学方法讲解法，示范法，游戏法教学过程备注一、开始部分（7分钟）1、集合排队，清点人数2、师生问好，安排见习生3、徒手操头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→正压腿→踝关节运动→跳跃运动→整理运动二、基本部分（25分钟）1.游戏热身贴膏药：教师组织学生围成一圆圈，每点三位同学站立，固定好自己的位置。然后老师指定两个跑动的同学，一人跑，一人逮，跑动路线则是围绕圈的外线跑。被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一列同学的前面，后面的同学迅速跑开，被逮同学不能从圈里面穿过，若被逮，则角色互换。教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠正。长江黄河：全班成两路纵队在操场中间站好，分别指定一路纵队叫长江，另一路纵队叫黄河，两队之间的距离为一米，两路纵队背后各距离15米。老师叫哪队，哪队就向前追，另一对向后15米处跑去，中间被抓住的同学，惩罚5个下蹲。教法：学生注意力集中，听从教师安排，不能乱跑。学生活动：积极参与游戏，体会游戏的乐趣。要求：在游戏中一切听从老师指挥，有任何疑问应立刻向老师汇报。2.原地三面转法向左转口令：向左——转，以左脚跟为轴，左脚跟和右脚尖同时用力向左转90度，重心在左脚上，右脚向左脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上次保持立正姿势。向右转口令：向右——转，，以右脚跟为轴，右脚跟和左脚尖同时用力向左转90度，重心在右脚上，左脚向右脚脚靠拢，转体时两脚挺直，两臂贴住体侧，上次保持立正姿势。向后转转口令：向后——转，按向右转的动作口令向后转180度。3.分散练习学生自由探讨练习三面转法技术动作，不会的可向老师或同学询问。三、结束部分（3分钟）1、师生共同放松轻拍肩膀（2x8拍）轻拍小腿（2x8拍）2、师生整理器材3、教师小结4、宣布下课长沙市特殊教育学校启智部核心课教学设计课题齐步走授课日期（4）月（10）日课时量共（4）课时第3）课时第（6）周星期（二）班级学习目标1、能根据指令保持上体正直2、能根据指令手半握，拇指贴于手指第二节3、能根据指令两臂自然摆动个人学习目标吴岑婉1.2.3梁佳爽1.2邱冰冰1.2彭良为1周懿1龚良恺1.2.3周雅婷1.2赵子浩1.2周子钰1常笑1.2.3邓博文1廖谢宇1钟恩宇1潘嘉懿1.2教学资源口哨，操场教学方法讲解法，示范法，游戏法教学过程备注一、开始部分（7分钟）1、集合排队，清点人数2、师生问好，安排见习生3、徒手操头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→正压腿→踝关节运动→跳跃运动→整理运动二、基本部分（25分钟）1.练习队列队形——齐步走1）练习内容：（1）摆臂动作（2）手脚配合动作练习重点：手臂自然、立定时的脚上动作要特别注意。队形如下：动作要求：左脚先前迈，步幅约75厘米，体重前移后，右脚续之。行进中，上体正直，薇前倾，两手薇握拳，臂做自然摆动，前摆时，屈肘，前臂自然向里合，手与第五衣扣同高，指根正对衣扣线，距离25厘米。踏步：两脚在原地上、下交替起落，起时脚尖自然下垂，离地面约15厘米，上体正直，摆臂按齐步走的要领。2.集体练习1）先练习手臂动作。2）练习完整动作，原地踏步。3.分组练习1）教师在走动中指导和纠正学生。2）集合评优补差。3）每个人上前表演。4）让大家选出做的好的同学5）让做得好的组上前来表演6）提问好的同学好在哪里？不好的又不好在那里？想想自己做得怎么样？三、结束部分（3分钟）1、师生共同放松轻拍肩膀（2x8拍）轻拍小腿（2x8拍）2、师生整理器材3、教师小结4、宣布下课长沙市特殊教育学校启智部核心课教学设计课题跑步走和便步走授课日期（4）月（13）日课时量共（4）课时第4）课时第（6）周星期（五）班级学习目标1、能根据指令两手握拳提...
