蕲春李时珍职校周向晖本词是苏轼被贬谪黄州团练副使时所作，词中通过对三国时期古战场的凭吊和对古代英雄周瑜的追忆，抒发了作者渴望建功立业的豪迈情怀
江城子·密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍
锦帽貂裘，千骑卷平冈
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨
持节云中，何日遣冯唐
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
教学目标：①引导学生掌握豪放词的基本特点
②领悟苏轼从人生如梦的惆怅失落中迅速过渡到乐观的旷达洒脱情怀
③感悟苏词情感激荡气势雄壮的主旋律，融写景、怀古、抒情为一体的特色
教学重点：教学难点：钱理群先生曾说过：中国传统文化根本上是一种感悟文化，而不同于偏于分析的西方文化
1、诵读感悟法
引导学生通过诵读文章，感悟意蕴
2、情境教学法
利用多媒体，配以形象的图片创设情境，让学生展开联想
3、合作探究法
让学生自主合作探究，在合作探究中解决问题
周瑜------------------苏轼年龄：34岁47岁生活：幸福美满屡遭不幸外貌：英俊儒雅早生华发婚姻：小乔初嫁了十年生死两茫茫际遇：功成名就壮志未酬板书设计总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物写景：乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪过渡：江山如画，一时多少豪杰写人：周郎潇洒自如指挥若定词人早生华发人生如梦抒情：一樽还酹江月---------豁达、乐观借景抒情借古抒怀谢谢
