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蕲春李时珍职校周向晖本词是苏轼被贬谪黄州团练副使时所作,词中通过对三国时期古战场的凭吊和对古代英雄周瑜的追忆,抒发了作者渴望建功立业的豪迈情怀。江城子·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。教学目标:①引导学生掌握豪放词的基本特点。②领悟苏轼从人生如梦的惆怅失落中迅速过渡到乐观的旷达洒脱情怀。③感悟苏词情感激荡气势雄壮的主旋律,融写景、怀古、抒情为一体的特色。教学重点:教学难点:钱理群先生曾说过:中国传统文化根本上是一种感悟文化,而不同于偏于分析的西方文化。1、诵读感悟法。引导学生通过诵读文章,感悟意蕴。2、情境教学法。利用多媒体,配以形象的图片创设情境,让学生展开联想。3、合作探究法。让学生自主合作探究,在合作探究中解决问题。周瑜------------------苏轼年龄:34岁47岁生活:幸福美满屡遭不幸外貌:英俊儒雅早生华发婚姻:小乔初嫁了十年生死两茫茫际遇:功成名就壮志未酬板书设计总起:大江东去,浪淘尽,千古风流人物写景:乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪过渡:江山如画,一时多少豪杰写人:周郎潇洒自如指挥若定词人早生华发人生如梦抒情:一樽还酹江月---------豁达、乐观借景抒情借古抒怀谢谢!

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