【名师一号】2014-2015 高中语文 3-3 念奴娇 赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古课后撷珍 苏教版必修 2一、素材点说1．遥想公瑾当年，...
高考怀古咏史诗鉴赏导学案高考怀古咏史诗鉴赏导学案 教学目标 1、掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色； 2、学习咏史怀古诗的解题方法与...
编号： 金陵怀古许浑阅读答案（精选 9 篇） [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的...
永遇乐·京口北固亭怀古课后反思 《永遇乐京口北固亭怀古》抒发感慨连连用典，中间稍加几句抒情性议论以见，不仅体现了辛弃疾词好用典的特...
永遇乐·京口北固亭怀古反思 《永遇乐京口北固亭怀古》全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，...
永遇乐·京口北固亭怀古课堂实录 《永遇乐京口北固亭怀古》这首词以京口北固亭怀古为题。京口是三国时吴大帝孙权设置的重镇，并一度为都城...
编号： 念奴娇.赤壁怀古 [20XX]XX 号（20 年 月 日至 20 年 月 日止）（本模板为 Word 格式，可根据您的需要调整内容及格式，...
永遇乐·京口北固亭怀古 教学流程一、 齐读课文、正音正句。注意：读准确文中词语的音，初步感受作品豪放的词风及其爱国情怀。教师正音、...
诗歌鉴赏 4借古讽今 感怀身世——怀古咏史诗鉴赏一、特点后代诗人对尘封往事发思古之幽情。它常以简洁的文字、精选的意象，融合了诗人对...
2024 山坡羊潼关怀古八年级上册语文教案 《山坡羊·潼关怀古》是元代作家张养浩的散曲作品。此曲抚今追昔，由历代王朝的兴衰引到人民百姓...
《念奴娇 赤壁怀古》教学反思《念奴娇 赤壁怀古》作为千古传诵旳名篇,诗歌内容并不难理解。在备课旳过程中,通过多方面旳查找资料，我缓缓...
山坡羊潼关怀古宫阙万间都做了土兴，百姓苦；亡，百姓苦。◆张养浩 张养浩，字希孟，号云庄，山东济南人，元代文学家。 他诗、文兼擅，而...
《念奴娇 赤壁怀古》公开课教案教学目标：（1）知识目标：了解苏词的主要风格。（2）情感目标：领悟苏轼在本词中所抒发的思想感情，正确理...
从《念奴娇》[赤壁怀古]论苏轼的豪放词风摘要：从宋至今,无论是在千年历史动态平衡中,还是在不同的历史阶段,苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都...
永遇乐京口北固亭怀古教学目标:1、 理解本词运用典故，借古讽今的写作特点。2、 体会作者抗敌救国的雄心壮志和报国无门的忧愤。第一课时...
山坡羊•潼关怀古教学目标：1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法 。了解诗的思想内容，体会诗人的思想感情。2、反复吟咏诵读，...
《山坡羊 潼关怀古》教案设计 一、 教案背景 1。面对学生：八年级 2。学科：语文 3.课时：1 4。学生课前准备：(1）初读课文,了解诗...
念奴娇赤壁怀古教案 教学目标： 1、能够体会怀古诗将写景、咏史、抒情相结合的特点。 2、体会壮志未酬的苦闷心情 3、有感情的朗诵词 ...
念奴娇·赤壁怀古原文及译文 3 篇念奴娇·赤壁怀古原文及译文 1 念奴娇·赤壁怀古 朝代：宋辽金 作者：苏轼 原文： 大江东去，浪淘...
1.这首词是豪放词，大家齐读词作，体会词的豪放体现在哪些方面明确： 豪放之景 旷达之情 2.以词之模式，上阕写景，下阕抒情，景是情感的...
