永遇乐·京口北固亭怀古 教学流程一、 齐读课文、正音正句
注意：读准确文中词语的音，初步感受作品豪放的词风及其爱国情怀
教师正音、正句，注意“佛 bì 狸祠”以及“封狼居胥”的句读
1、学生预习课文，完成二、整体感知上下阙各写什么内容
2、教师引导学生从整体上把握课文内容，体会作者的感情上阕：歌颂迨慕英雄及其功勋业绩，感叹“时无英雄”
下阕：借刘义隆，廉颇的故事，抒发对南宋王朝的愤懑，以及自己抗金救国，恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷
三、研习课文，品味用典
（一）研习上阕：1． 师读上片，指名同学用自己的话说说上阕四句话的意思
然后提问：诗人登亭远眺，看到了什么景、想到了什么人
诗人登亭远眺，看到了什么景、想到了什么人
（千古江山、 舞榭歌台； 斜阳草树、寻常巷陌
）（千古江山、 舞榭歌台； 斜阳草树、寻常巷陌
）2．说说这两个人的共同点
明确：孙权、刘裕
孙权是三国时吴国的皇帝，他在京口建立的吴国的首都，并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队，保卫了国家
辛弃疾怀古，第一个想到的就是三国时期的英雄人物孙权
“风流总被雨打风吹去”从孙权到辛弃疾已有千年，当年孙权的风流余韵已荡然无存
江山本应代有英雄出，但是现在却没有孙权这样的英雄了
“斜阳草树……曾住”刘裕生于寻常百姓人家，出生低微，但并不妨碍他建功立业，一句“想当年”，刘裕率领兵强马壮的军队，驰骋中原，何等豪迈气概
作者借此隐约表达自己抗敌救国的心情
共同点———他们都是能够建功立业的英雄人物，而且他们的业绩都在京口起步
3．找出最能表现作者对孙权和刘裕充满情感的词语、句子，并说说作者对他们充满什么感情
——— “觅” 、“英雄”、“风流”、“金戈铁马”、“气吞万里如虎”等词语、句子准确地表现了作者对英雄人物的崇敬仰慕与向往
释词：风流：才略建树、英雄遗风
4．两位同样是帝王，而南宋王朝怎么样呢
请同学们想想用
