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高中语文 永遇乐京口北固亭怀古教学流程 苏教版必修2

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永遇乐·京口北固亭怀古 教学流程一、 齐读课文、正音正句。注意:读准确文中词语的音,初步感受作品豪放的词风及其爱国情怀。教师正音、正句,注意“佛 bì 狸祠”以及“封狼居胥”的句读。1、学生预习课文,完成二、整体感知上下阙各写什么内容?2、教师引导学生从整体上把握课文内容,体会作者的感情上阕:歌颂迨慕英雄及其功勋业绩,感叹“时无英雄”。下阕:借刘义隆,廉颇的故事,抒发对南宋王朝的愤懑,以及自己抗金救国,恢复中原的热切愿望和希望不能实现的苦闷。三、研习课文,品味用典。(一)研习上阕:1. 师读上片,指名同学用自己的话说说上阕四句话的意思。然后提问:诗人登亭远眺,看到了什么景、想到了什么人?诗人登亭远眺,看到了什么景、想到了什么人?(千古江山、 舞榭歌台; 斜阳草树、寻常巷陌。)(千古江山、 舞榭歌台; 斜阳草树、寻常巷陌。)2.说说这两个人的共同点?明确:孙权、刘裕。孙权是三国时吴国的皇帝,他在京口建立的吴国的首都,并且能够打垮来自北方的侵犯者曹操的军队,保卫了国家。辛弃疾怀古,第一个想到的就是三国时期的英雄人物孙权。“风流总被雨打风吹去”从孙权到辛弃疾已有千年,当年孙权的风流余韵已荡然无存。江山本应代有英雄出,但是现在却没有孙权这样的英雄了。“斜阳草树……曾住”刘裕生于寻常百姓人家,出生低微,但并不妨碍他建功立业,一句“想当年”,刘裕率领兵强马壮的军队,驰骋中原,何等豪迈气概。作者借此隐约表达自己抗敌救国的心情。共同点———他们都是能够建功立业的英雄人物,而且他们的业绩都在京口起步。3.找出最能表现作者对孙权和刘裕充满情感的词语、句子,并说说作者对他们充满什么感情? ——— “觅” 、“英雄”、“风流”、“金戈铁马”、“气吞万里如虎”等词语、句子准确地表现了作者对英雄人物的崇敬仰慕与向往。释词:风流:才略建树、英雄遗风。4.两位同样是帝王,而南宋王朝怎么样呢?请同学们想想用这二个人的典故,还蕴含了什么意思? 偏安一隅的南宋小朝廷,置千百万中原百姓“遗民泪落胡尘里,遥望南师又一年”的痛苦现实于不顾,依旧饮酒作乐,天天歌舞,夜夜笙歌:当时一个叫林升的诗人写了一首《题临安邸》讽刺道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作卞州。”已经国破家亡了,他们竟不思复国还乡,仍沉迷于声色犬马,醉心于灯红酒绿,早已忘记了国恨家仇,哪里能与建功立业的孙权、刘裕相比!——...

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