中班语言活动《冰淇淋太阳》设计意图:对于中班的幼儿来说在逐渐建立良好的同伴关系的同时,通过一些辅助手段让他们学会思考如何建立初步的人际关系,在设计这节教学活动时我闪通过幼儿感兴趣的动画故事形式在观看中逐步提出问题,在电考中启发幼儿想像,重在过程在让幼儿层层递进的去思考,并从中鼓励幼儿从多种表演形式中去大胆的表述,从而使幼儿在亲身体验中去感受同伴之间的友情
活动目标：1、在欣赏故事的同时，让幼儿学会思考
2、鼓励幼儿用肢体语言表演故事，增强想象创造意识3、帮助幼儿懂得同伴之间的团结友爱
活动准备：动画故事《冰淇淋太阳》，表演所用的相关道具
活动过程：1、让幼儿随教师自由进入活动室：师：小朋友你们好，熊老师知道你们都喜欢看动画片是吗
今天熊老师就请你们看一部非常好看的动画片
2、分段欣赏故事，鼓励幼儿用肢体语言表演故事
第一段：提问，你看到了什么
大森林里是什么天气啊
小兔的感觉是怎样的
小兔找谁帮忙
第二段：提问，小猪关心小兔吗
它想了哪些办法来帮助它
小兔是怎么说的
最后想了什么办法
小兔选择了什么样的太阳
第三段：提问，小猪画的冰淇淋太阳包住了真的太阳，发生了什么有趣的事情
森林里发生了什么变化
三：为故事取个名字（鼓励幼儿大胆表现）四：请幼儿完整的欣赏动画故事五：请个别幼儿用表演故事
提问：大森林里的小猪和小兔，能够互相团结友爱，那我们小朋友应该怎么做呢
六：师生讨论：——引申在平时的生活中可以以哪些方法来避暑
现在我们也到了夏天了，天气非常炎热，小朋友们是用什么方法来解暑呢
（请幼儿先自由讨论，然后教师进行小结
）七：活动延伸：请小朋友来画个冰淇淋送给你的好朋友
